Leia o texto a seguir: Uma professora do 5° ano, com o objetivo de trabalhar com as propriedades físicas dos materiais e o fenômeno da flutuação, ...

Leia o texto a seguir: Uma professora do 5° ano, com o objetivo de trabalhar com as propriedades físicas dos materiais e o fenômeno da flutuação, propôs aos seus alunos o seguinte problema: “Como será que a gente faz para que um barquinho consiga carregar o maior número de pecinhas sem afundar?”. Os alunos receberam folhas de papel alumínio quadradas de mais ou menos 30 centímetros e arruelas de metal (pecinhas). (CARVALHO. A. M. P. (Org.). Ensino de Ciências por Investigação: condições para implementação em sala de aula. São Paulo: Cengage Learning, 2017) (adaptado) Com base nas Unidades Temáticas, Objetos de Conhecimentos e Habilidades do ensino de ciências naturais definidas pela Base Nacional Comum Curricular: a) Aponte a qual Unidade Temática pertence a aula que está sendo desenvolvida pela professora no texto acima. b) Justifique porque essa atividade é coerente com a BNCC. c) Explicite quais conhecimentos os alunos estão mobilizando ao realizar essa atividade