Segundo documento Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), a Educação Especial passa a constituir a prop...
Segundo documento Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), a Educação Especial passa a constituir a proposta pedagógica da escola, definindo como seu público-alvo os alunos com:
a) transtornos globais de desenvolvimento; altas habilidades/superdotação e dificuldades de aprendizagem.
b) transtornos globais de comportamento; dificuldades de aprendizagem e deficiência.
c) deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas
d) deficiência; altas habilidades/superdotação e distúrbios de aprendizagem.
a) transtornos globais de desenvolvimento; altas habilidades/superdotação e dificuldades de aprendizagem.
b) transtornos globais de comportamento; dificuldades de aprendizagem e deficiência.
c) deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas
d) deficiência; altas habilidades/superdotação e distúrbios de aprendizagem.
💡 1 Resposta
Ed 
De acordo com o documento "Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva" de 2008, a Educação Especial passa a constituir a proposta pedagógica da escola, definindo como seu público-alvo os alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Portanto, a alternativa correta é a letra c) deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
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