Considerando as afirmações correspondentes às premissas do EAD apresentadas, podemos analisar cada uma delas: 1. A definição de uma estrutura padronizada para todas as disciplinas dos diferentes cursos. 2. Definição de diretrizes para o tratamento do conteúdo e produção dos cursos por fornecedores internos e externos. 3. Otimização dos processos e instrumentos de avaliação com vistas a contemplar as particularidades do EAD. Agora, vamos verificar se cada afirmação é verdadeira ou falsa: 1. A definição de uma estrutura padronizada para todas as disciplinas dos diferentes cursos. - Essa afirmação é verdadeira. No contexto do EAD, é comum que as instituições estabeleçam uma estrutura padronizada para as disciplinas, garantindo uma organização e uniformidade nos conteúdos e formatos utilizados. 2. Definição de diretrizes para o tratamento do conteúdo e produção dos cursos por fornecedores internos e externos. - Essa afirmação também é verdadeira. Ao desenvolver cursos na modalidade EAD, é importante estabelecer diretrizes claras para o tratamento do conteúdo e a produção dos cursos, tanto por fornecedores internos quanto externos, garantindo a qualidade e consistência dos materiais. 3. Otimização dos processos e instrumentos de avaliação com vistas a contemplar as particularidades do EAD. - Essa afirmação é verdadeira. No EAD, é necessário adaptar os processos e instrumentos de avaliação para atender às particularidades dessa modalidade de ensino, levando em consideração aspectos como a distância física entre alunos e professores, a utilização de tecnologias e a flexibilidade de horários. Portanto, todas as afirmações são verdadeiras.
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Ensino e Aprendizagem em Educação A Distância
•UNINGÁ
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