005 A história da infância no nosso país, bem como as políticas educacionais de atendimento a essa faixa etária é construída a partir de marcos leg...

005 A história da infância no nosso país, bem como as políticas educacionais de atendimento a essa faixa etária é construída a partir de marcos legais. Leia as informações a seguir e relacione-as adequadamente. I. Constituição Federal de 1988 II. Convenção sobre os Direitos da Criança III. Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996 IV. Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) ( ) Trata de uma multiplicidade de situações de garantia de direitos, como o direito à vida, à saúde, à liberdade, ao respeito e à dignidade. Fala também do direito à convivência familiar e comunitária, à educação, cultura, esporte e lazer; trata da profissionalização e proteção ao trabalho, para adolescentes com idade superior a 14 anos, sendo vedado o trabalho infantil antes dessa idade; apresenta mecanismos de proteção contra abusos sexuais e e penalidades contra os infratores, dentre outros. ( ) Pela primeira vez na história, a criança foi considerada como um sujeito de direito à educação. ( ) Foi construída pela Organização das Nações Unidas - ONU em 1989, tendo como um dos fundamentos a Declaração Universal dos Direitos. ( ) Insere a Educação Infantil como primeira etapa da educação básica, conferindo-lhe direitos até então, inexistentes. Marque a alternativa que apresenta a ordem correta


A) I, IV, II, III
B) III, I, IV, II
C) IV, I, II, III
D) III, I, II, IV
E) IV, I, III, II