O século XX foi caracterizado pela construção de grandes sistemas educacionais. Também nesse período, houve diversas discussões em torno das dimensões político-pedagógicas do profissional da educação. Por muito tempo, acreditou-se na função civilizadora da escola, na qual o ensino se restringia a metodologias reprodutivas de caráter instrucional.
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Antropologia e Sociologia da Educação e Filosofia da Educação
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