De acordo com o trecho citado, alguns desafios para o docente incluem ampliar as experiências para o desenvolvimento da oralidade e dos processos de percepção, compreensão e representação. Além disso, é importante promover a apropriação do sistema de escrita alfabética e de outros sistemas de representação, como os signos matemáticos, os registros artísticos, midiáticos e científicos, bem como as formas de representação do tempo e do espaço. Os alunos também devem ser expostos a uma variedade de situações que envolvam conceitos e práticas científicas, estimulando a observação, análise, argumentação e descobertas. Esses são alguns dos desafios mencionados no documento.
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