De acordo com Silva (2015), os modelos tradicionais de currículo
restringiam-se à atividade técnica de como fazer o currículo. As teorias críticas
sobre o currículo em contraste começam por colocar em questão precisamente
os pressupostos dos presentes arranjos educacionais. As teorias críticas
desconfiam do status quo, responsabilizando-o pelas desigualdades e
injustiças sociais.
A partir deste texto, podemos entender que a teoria do currículo crítica aborda
o currículo como
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