Nessa situação, a professora deve incentivar a turma a pesquisar sobre o assunto para avaliar as novas informações trazidas pelo aluno, deslocando a discussão para uma próxima aula. Essa alternativa permite que os alunos desenvolvam habilidades de pesquisa e análise crítica, além de estimular o interesse pela busca de conhecimento além do livro didático adotado.
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Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências
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