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ATIVIDADE AVALIATIVA – FILOSOFIA, ÉTICA E RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS
- Fazer reivindicações em apoio à pessoa que você está defendendo é um argumento. Portanto, em um sentido apologético, quando um filósofo defende uma afirmação, ele geralmente está apresentando um argumento. Em filosofia, uma discussão não é um desentendimento ou uma briga. De acordo com a definição filosófica padrão, um argumento é um conjunto de proposições, uma das quais é uma conclusão e a outra são premissas propostas para apoiar essa conclusão: premissas que foram confirmadas (pela pessoa que propõe o argumento) para torná-lo provável, talvez até para verificar a validade da conclusão.
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- O professor é fundamental para fazer o elo entre o aluno, a teoria e a prática. Essa ligação será significativa para o aluno, pois é apenas o aluno que aprende: quando aluno assume essa postura indagadora diante da realidade apresentada, e for além do que está posto e exposto e buscar na origem da filosofia uma atitude questionadora, a escola terá cumprido seu papel de transformar o sujeito do processo de ensino-aprendizagem.
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- Ao longo dos séculos, a filosofia foi construída como um campo organizado de pensamento. Sua história é dividida nas seguintes fases: filosofia antiga, filosofia medieval, filosofia moderna e filosofia contemporânea. Vários filósofos criaram inúmeros conceitos e estabeleceram os chamados pilares filosóficos ou grandes temas.
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- A filosofia também é definida pelo seu caráter de natureza objetiva, ou seja, a existência da filosofia se dá sem a ligação direta com o conceito de história da filosofia. Nesse sentido, podemos dizer que a filosofia carrega um paradoxo: ao mesmo tempo, em que inaugura uma nova forma de pensar, ela parte de um objetivo comum.
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- A boa vida em sociedade, a teoria e a sabedoria são pilares da filosofia dos antigos pensadores gregos e foram reescritas pelos escritores desta história. As ideias sobre moralidade estão sempre associadas ao conceito de felicidade, pois para esses filósofos o bem maior é a busca última da existência humana (não o bem do indivíduo, mas o bem da vida coletiva).
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- Segundo o pensamento Strenger (1998) é afirmado que a filosofia grega abarca um período de seis séculos antes e seis séculos depois de Jesus Cristo. Desse modo ela pode ser dividida em quatro grandes períodos, os quais são especificados pelo autor e de grande importância até hoje nas bases filosóficas. Abaixo, assinale a alternativa que não diz respeito a um dos quatro grandes períodos.
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Sócrates, Platão e Aristóteles (séc. V e IV a.C.) — preocupações psicológicas;
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- Uma área da filosofia que estuda o desenvolvimento de raciocínios e argumentos. De maneira geral, os investigadores dessa área preocupam-se em compreender as relações que se estabelecem quando as pessoas raciocinam, ou seja, as relações entre o que se sabe, o que é colocado em hipótese (ponto de partida) e as conclusões, isso diz respeito a:
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Lógica.
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- O filósofo faz perguntas que à primeira vista parecem ingênuas: o que é bom? O que é beleza? O que é real. Esse movimento é conhecido como ironia socrática. Pensando que sabem a resposta, as pessoas respondem com confiança e o filósofo responde com outra pergunta. E assim começou a conversa. O objetivo do diálogo é chegar a uma resposta considerada relevante e, portanto, correta. Qual filósofo pensava desta maneira?
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Sócrates.
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- A concepção de que uma ação moralmente correta em qualquer situação de escolha é aquela que, dentre as alternativas disponíveis, produz a maior utilidade no todo (para todos os que são afetados por ela num período indefinidamente longo). Assinale a alternativa correta.
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Utilitarismo de ato.
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- O Brasil, como sabemos, é um país que apresenta uma grande diversidade étnica. De forma geral, podemos dizer que a composição étnica do Brasil é basicamente formada por três grupos étnicos principais. Esses grupos representam uma parcela da população que faz com o País seja ainda mais diversificado, sendo os 3 grupos:
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Asiáticos, italianos e africanos. (Africanos/negros, indígenas e europeus/brancos)
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