Em relação à educação de indivíduos deficientes, analise as alternativas abaixo e classifique-as com verdadeiras (V) ou falsas (F). Ao final, escol...

Em relação à educação de indivíduos deficientes, analise as alternativas abaixo e classifique-as com verdadeiras (V) ou falsas (F). Ao final, escolha a alternativa que contém a sequência correta.

I – As escolas especiais se destinam ao ensino do que já é trabalhado na escola regular, de forma que o aluno deficiente se familiarize com os conteúdos quando chegar o momento de frequentar uma classe comum.
II – A família deve prover a escola com todas as informações sobre a criança para que sejam levadas em consideração na intervenção dos professores e demais profissionais da escola através de sua proposta pedagógica.
III – A escola precisa valorizar a história de vida do deficiente auditivo, suas vivências, sua experiência na família e na comunidade e assim, compreender o que ele já sabe e como aprendeu.
IV – Os pais de crianças com necessidades especiais têm uma grande necessidade de relações de trabalho com professores baseadas no entendimento e na confiança, de forma a contribuir no desenvolvimento dessas crianças.
V – É preciso que o deficiente auditivo tenha contato com as pessoas que fazem parte de sua comunidade para que, desde cedo, saiba lidar e se comunicar com elas.
A F, V, V, V, F.
B F, V, V, V, V.
C V, V, V, F, V.
D V, F, V, F, V.