De acordo com Ferreiro e Teberosky, existem algumas características principais nos livros didáticos atuais e no uso da cartilha que auxiliam na transformação prático-pedagógica. Uma diferença significativa é que a cartilha geralmente segue o método silábico, enquanto o livro didático conduz o aluno a um uso progressivo, otimizando o tempo em sala de aula. Essas características refletem diferentes abordagens no ensino da leitura e escrita.
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Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Alfabetização e Letramento
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