Vamos analisar cada alternativa: A) As fases de alfabetização, demonstradas pela criança enquanto conhece o sistema de escrita alfabética são: pré-silábica, silábica, silábica-alfabética, alfabética. - Esta alternativa está correta, pois descreve corretamente as fases de alfabetização. B) Ao chegar a fase alfabética a criança já franqueou a “barreira do código”; compreendeu que cada um dos caracteres da escrita corresponde a valores sonoros menores que a sílaba, e realiza sistematicamente uma análise sonora dos fonemas das palavras que vai escrever. - Esta alternativa está correta, pois descreve corretamente o que ocorre na fase alfabética. C) Além de ser exposta a um processo de ensino sistematizado dos aspectos linguísticos da alfabetização, é indispensável que concomitantemente a esse processo, as ações pedagógicas também valorizem o letramento. - Esta alternativa está correta, pois destaca a importância de valorizar o letramento juntamente com o processo de alfabetização. D) As hipóteses que a criança elabora enquanto se alfabetiza devem ser vistas como erros, para que o professor consiga realizar a correção e assim a criança possa progredir de fase. - Esta alternativa está INCORRETA. As hipóteses que a criança elabora durante o processo de alfabetização não devem ser vistas como erros, mas sim como tentativas de compreender o sistema de escrita. O professor deve compreender essas hipóteses para auxiliar a criança em seu desenvolvimento. Portanto, a alternativa INCORRETA é a letra D) As hipóteses que a criança elabora enquanto se alfabetiza devem ser vistas como erros, para que o professor consiga realizar a correção e assim a criança possa progredir de fase.
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Alfabetização e Letramento
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