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Questão 5/10 - Currículo e Sociedade Leia o excerto de texto abaixo: “Inserido no campo pedagógico, o termo passou por diversas definições ao long...

Questão 5/10 - Currículo e Sociedade
Leia o excerto de texto abaixo: “Inserido no campo pedagógico, o termo passou por diversas definições ao longo da história da educação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZANLORENZZI, C. M. P. A função do currículo no contexto escolar . Curitiba: Ibpex. 2013. p. 35.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto escolar, identifique a alternativa que apresenta corretamente a definição do currículo até o final do século XIX:
Nota: 10.0


A O currículo foi uma área de pesquisa e estudo estritamente técnica, que se voltava apenas para questões relativas a procedimentos, técnicas e métodos.
B Na teorização sobre currículo podem-se dar diferentes ênfases: currículo como resultado, currículo como histórico, currículo como princípio.
C Cada concepção de currículo traz em si uma opção política, isso se deve à tradição crítica de currículo, a partir da qual sua elaboração e compreensão passa a ser guiada por questões sociológicas, políticas e epistemológicas.
D O currículo significou uma relação de matérias/disciplinas com seu corpo de conhecimento organizado numa sequência lógica, com o respectivo tempo de cada grade ou matriz curricular.
E A variação conceitual do termo currículo se deve às diferentes realidades e não à interpretação que dado autor tem sobre o termo.

Essa pergunta também está no material:

Apol currículo e sociedade
22 pág.

História Universidade Federal de Santa CatarinaUniversidade Federal de Santa Catarina

💡 1 Resposta

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A definição correta do currículo até o final do século XIX, de acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base "A função do currículo no contexto escolar", é a alternativa D: O currículo significou uma relação de matérias/disciplinas com seu corpo de conhecimento organizado numa sequência lógica, com o respectivo tempo de cada grade ou matriz curricular.

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