Plano de aula para crianças com autismo e dificuldades de aprendizagem geometria?

Claro! Aqui está um exemplo de plano de aula para crianças com autismo e dificuldades de aprendizagem em geometria: Objetivo: Introduzir conceitos básicos de geometria de forma adaptada e inclusiva para crianças com autismo e dificuldades de aprendizagem. Atividades: 1. Apresentação: Inicie a aula com uma breve explicação sobre o que é geometria e sua importância no nosso dia a dia. 2. Material tátil: Utilize materiais táteis, como blocos de montar ou formas geométricas em relevo, para que as crianças possam explorar e identificar diferentes formas. 3. Jogos interativos: Crie jogos interativos que envolvam reconhecimento e associação de formas geométricas, como um jogo de memória ou quebra-cabeças adaptados. 4. Atividades práticas: Proponha atividades práticas em que as crianças possam construir formas geométricas utilizando materiais como palitos de sorvete ou massinha de modelar. 5. Reforço visual: Utilize recursos visuais, como cartazes ou flashcards, para reforçar a identificação e nomeação das formas geométricas. 6. Exercícios adaptados: Elabore exercícios adaptados de acordo com o nível de cada criança, utilizando recursos visuais e simplificando as questões, se necessário. 7. Avaliação: Realize uma avaliação formativa ao final da aula, por meio de perguntas orais ou atividades práticas, para verificar o entendimento dos conceitos abordados. Lembre-se de adaptar as atividades de acordo com as necessidades individuais de cada criança, oferecendo suporte e incentivo durante todo o processo de aprendizagem.