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Educação Inclusiva

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Segundo Brandão (2007, p. 10), Educação é:


a. Uma fração do modo de vida dos grupos sociais que a criam e recriam entre tantas outras invenções de sua cultura, em sua sociedade
b. Uma fração do modo de vida dos grupos de professores que a criam e recriam entre tantas outras invenções de sua cultura, em sua sociedade
c. Uma fração do modo de vida dos grupos de professores que a criam e recriam entre tantas outras invenções de sua cultura, em sua sociedade
d. Uma fração do modo de vida dos grupos de professores que desenvolvem entre tantas outras invenções de sua cultura, em sua sociedade civil organizada
e. N.D.A
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Discussões sobre Educação Inclusiva

há 2 anos

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Discussões sobre Educação Inclusiva

há 2 anos

ATIVIDADE AVALIATIVA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA FCE
12 pág.

ATIVIDADE AVALIATIVA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA FCE

UNIÍTALO

Respostas

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há 2 anos

Segundo Brandão (2007, p. 10), a alternativa correta é a letra A: "Uma fração do modo de vida dos grupos sociais que a criam e recriam entre tantas outras invenções de sua cultura, em sua sociedade".

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O cenário do mundo atual denota um movimento em direção a um sentido de inclusão social e:


a. O sujeito com pouca deficiência passa a dividir a cena com os sujeitos com muita capacidade, coabitando os diversos espaços da classe, onde conceitos e práticas assumem cada vez mais um caráter efêmero e de possibilidades múltiplas
b. O sujeito com deficiência passa a dividir a cena com os sujeitos sem deficiência, coabitando os diversos espaços sociais, onde conceitos e práticas assumem cada vez mais um caráter efêmero e de possibilidades múltiplas
c. O sujeito com deficiência múltipla passa a dividir a cena com os sujeitos sem deficiência, coabitando os diversos espaços sociais, onde conceitos e práticas assumem cada vez mais um caráter efêmero e de possibilidades.
d. O sujeito com inteligência múltipla passa a dividir a cena com os sujeitos sem deficiência, coabitando os diversos espaços sociais, onde conceitos e práticas assumem cada vez mais um caráter efêmero e de possibilidades.
e. N.D.A

O desenvolvimento corporal é possível graças a:


a. Ações, intervenções, linguagens, movimentos, percepções, expressões e brincadeiras corporais dos indivíduos.
b. Ações, experiências, linguagens, movimentos, percepções, expressões e brincadeiras corporais dos indivíduos.
c. Ações, experiências, linguagens, movimentos, desenvolvimentos, expressões e brincadeiras corporais dos indivíduos.
d. Ações, experiências, atividades e brincadeiras
e. N.D.A

Leia os enunciados e assinale a alternativa correta:

I.A Educação Inclusiva tomada como uma proposta de aplicação prática ao campo da educação, denominado de inclusão social, proposta como um novo paradigma implica na construção de um processo bilateral no qual as pessoas excluídas e a sociedade buscam, em conjunto, efetivar a equiparação de oportunidades para todos.

II. A escola inclusiva ocorre num contexto de garantir os direitos sociais de cada indivíduo previsto na Constituição, aumentando assim os desafios e a responsabilidade do sistema educacional.

III. Qualificar a educação para trabalhar com alunos deficientes e incluí-los nas escolas regulares requer trabalho em equipe, política de suporte para formar profissionais capacitados, planejamento pedagógico e prática educacional flexível.


a. I, II, estão corretas
b. II, III, estão corretas
c. III, I, estão corretas
d. I, II, III, estão corretas
e. N.D.A

Leia as afirmacoes e assinale a alternativa correta:

I. Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.

II. O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.

III. A oferta de educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de 02 a seis anos, durante a educação infantil.
Escolha uma opção:


a. I, II, estão corretas
b. I, III, estão corretas
c. III, II estão corretas
d. I, II, III estão corretas
e. N.D.A

Pode se afirmar, portanto, que o discurso da Modernidade sobre as pessoas com deficiências está:


a. Calcado no entendimento da deficiência como um desvio da norma, como um não-ajustamento aos padrões ideologicamente definidos como normais.
b. Calcado no entendimento da anomalia como um desvio da norma, como um não-ajustamento aos padrões ideologicamente definidos como normais.
c. Calcado no entendimento da deficiência como um desvio de conduta, como um não-ajustamento aos padrões ideologicamente definidos como normais.
d. Calcado no entendimento da eficiência como um desvio de conduta, como um não-ajustamento aos padrões ideologicamente definidos como normais.
e. N.D.A

A Declaração de Salamanca acredita e proclama que:

I. Toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem.

II. Toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas.

III. Aqueles com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola especial, que deve acomodá-los dentro de uma Pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer a tais necessidades.
Escolha uma opção:


a. I, II, estão corretas
b. I, III, estão corretas
c. II, III, estão corretas
d. I, II, III estão corretas
e. N.D.A

Em classes hospitalares são muitas as mudanças, tanto físicas como emocionais, e dentre estas mudanças. Munhóz e Ortiz (2006, p. 67) apontam que:


a. “a primeira refere-se ao sistema pragmático, seguida pela interrupção do processo de desenvolvimento intelectual, afetivo e da personalidade”, pois com o internamento hospitalar essas crianças são afastadas do convívio social.
b. “a primeira refere-se à desestruturação do sistema biopsicossocial, seguida pela interrupção do processo de desenvolvimento intelectual, afetivo e da personalidade”, pois com o internamento hospitalar essas crianças são afastadas do convívio social.
c. “a primeira refere-se à desestruturação do sistema biopsicossocial, seguida pela interrupção do processo cognitivo, afetivo e da personalidade”, pois com o internamento hospitalar essas crianças são afastadas do convívio social.
d. "a segunda refere-se à estruturação do sistema psicológico seguida pela interrupção do processo cognitivo, afetivo e da personalidade”.
e. N.D.A

Escolha uma opção:


a. Apenas a I esta correta
b. Apenas III esta correta
c. I, II, III estão corretas
d. Apenas a II esta correta
e. N.D. A.

Escolha uma opção:


a. Apenas a I esta correta
b. Apenas III esta correta
c. I, II, III estão corretas
d. Apenas a II esta correta
e. N.D. A.

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