Questão 3: As concepções de educação estão relacionadas às formas e maneiras de compreender as modalidades de educação, as funções sociais e pedagó...

Questão 3: As concepções de educação estão relacionadas às formas e maneiras de compreender as modalidades de educação, as funções sociais e pedagógicas da escola, as formas de organização e gestão dentre outros aspectos. Um dos primeiros teóricos brasileiros a classificar as concepções de educação foi Dermeval Saviani. Dentre as tendências descritas pelo autor, uma é denominada de tendência dialética, que tem como princípios:
a) Reconhecer a subordinação da escola à sociedade, afirmando que a escola funciona como um aparelho ideológico do Estado. A escola replica as relações sociais capitalistas de produção, sem considerar sua capacidade de contribuir para transformar a sociedade.
b) A visão de homem centrada na existência humana, na vida e na atividade. A criança está no centro do trabalho pedagógico. Inspirou o movimento da escola nova.
c) A centralização no conhecimento, na formação intelectual, na autoridade do professor e na transmissão de conhecimentos.
d) A valorização da cultura popular, da experiência do aluno, da relação entre teoria e prática, da formação integral do indivíduo.
e) A concepção de educação como um processo de socialização, de formação da consciência, de desenvolvimento das capacidades intelectuais e morais dos indivíduos.


a) Reconhecer a subordinação da escola à sociedade, afirmando que a escola funciona como um aparelho ideológico do Estado. A escola replica as relações sociais capitalistas de produção, sem considerar sua capacidade de contribuir para transformar a sociedade.
b) A visão de homem centrada na existência humana, na vida e na atividade. A criança está no centro do trabalho pedagógico. Inspirou o movimento da escola nova.
c) A centralização no conhecimento, na formação intelectual, na autoridade do professor e na transmissão de conhecimentos.
d) A valorização da cultura popular, da experiência do aluno, da relação entre teoria e prática, da formação integral do indivíduo.
e) A concepção de educação como um processo de socialização, de formação da consciência, de desenvolvimento das capacidades intelectuais e morais dos indivíduos.