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(Adaptado UECE - CEV - 2018) – O processo de ensino possui diferentes métodos de ensino, os quais se constituem como meios para atingir determinado objetivo. Considerando os métodos de ensino, analítico sintético, global-funcional e misto, que o professor de Educação Física pode utilizar, é correto afirmar que:


X o modelo analítico está centrado no desenvolvimento das habilidades técnicas.
no método global funcional, a participação do professor não é necessária, pois o aluno deve entender seus erros e acertos, para compreender os resultados de suas ações no jogo.
no método global funcional, através da análise de jogadas e técnicas já existentes, trabalha-se de uma forma gradual para obter-se o nível mais elevado da técnica em si.
O método misto está centrado em situações extraídas do jogo formal.
o método analítico-sintético atende o desejo e expectativas dos alunos de jogar, pois estes ganham em motivação, o que facilita o processo ensino-aprendizagem.
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há 3 anos

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há 3 anos

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há 2 meses

A afirmação correta é: "X o modelo analítico está centrado no desenvolvimento das habilidades técnicas." Os outros métodos têm características diferentes: - No método global-funcional, a participação do professor é importante para guiar os alunos na compreensão de seus erros e acertos. - O método global-funcional não se concentra apenas na análise de jogadas, mas sim na compreensão do jogo como um todo. - O método misto combina elementos de diferentes abordagens, mas não se limita a situações extraídas do jogo formal. - O método analítico-sintético pode não necessariamente atender ao desejo de jogar, pois foca mais na técnica do que na prática do jogo em si. Se precisar de mais informações sobre os métodos, estou aqui para ajudar!

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há 3 anos

Analisando as afirmações apresentadas, podemos identificar que a única afirmação correta é: - O método analítico está centrado no desenvolvimento das habilidades técnicas. As demais afirmações estão incorretas: - No método global funcional, a participação do professor é necessária para auxiliar o aluno a compreender seus erros e acertos, visando a compreensão dos resultados de suas ações no jogo. - No método global funcional, trabalha-se de forma gradual para obter o nível mais elevado da técnica em si, sem necessariamente analisar jogadas e técnicas já existentes. - O método misto utiliza situações extraídas do jogo formal, mas não é o único foco desse método. - O método analítico-sintético não é mencionado nas afirmações apresentadas. Portanto, apenas a primeira afirmação é correta.

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(Quadrix – 2018) – Os esportes coletivos consistem em um conteúdo importante em aulas de educação física na escola. Sendo assim, assinale a alternativa que não apresenta uma possibilidade de seu tratamento didático-metodológico em uma perspectiva sociocultural e crítica.


Uso de método de ensino global e situacional, tendo em vista a criação de dinâmicas de compreensão tática para os alunos.
X Planificação de periodização de treinamento esportivo a fim de mais bem condicionar fisicamente os alunos.
Vivências de jogos e brincadeiras que promovam formas de abordagem das técnicas requeridas pelo esporte tematizado.
Jogos pré-desportivos que visam a promover a familiarização dos alunos com um determinado esporte coletivo.
Projetos pedagógicos que provoquem os alunos a pesquisar sobre os aspectos históricos e sociopolíticos que cercam o esporte tematizado.

A Periodização Tática é uma concepção de treino que visa se diferenciar de concepções tradicionais. De acordo com essa concepção, tática tem um conceito mais amplo do que uma simples dimensão do jogo. Diante disso, de acordo com o conceito trabalhado em aula, indique o conceito de tática de acordo com a Periodização Tática:


X É o planejamento prévio das ações do jogo.
Uma cultura que se cria e permite um jogar específico.
É o canal de comunicação entre os jogadores no campo de jogo.
É o posicionamento e movimentação dos jogadores.
A distribuição dos jogadores no campo de jogo.

Daniel é preparador físico de um clube de futebol em Santa Catarina. No clube, a comissão técnica utiliza como método de treinamento a Periodização Tática, cujo treinamento é baseado a partir da matriz conceitual que orienta a modelação do treino por meio da interação entre os momentos de jogo (organização ofensiva e defensiva, transição ataque/defesa e defesa/ataque), escala da equipe (coletiva, intersetorial, setorial, grupal e individual) e a organização dos princípios de jogo (princípios de jogo, subprincípios de jogo e sub-sub-princípios de jogo).

Desta maneira, avalie a atividade a seguir e indique qual escala da equipe foi utilizada nessa atividade:
Atividade: Conservar a posse de bola.
Conteúdo: Fundamentos técnicos: passe e recepção.
Objetivo: Conservar a posse da bola através do passe e recepção.
Materiais: Cinco bolas de futebol, quatro cones, dez pratinhos.
Idade: 14 anos.
Campo: 15 metros de comprimento e 20 metros de largura.
Jogadores: Dez jogadores = (3 x 3 no campo de jogo) + (2 jogadores alvo).
Duração: Quatro minutos.
Descrição: As equipes irão jogar livremente durante três minutos em um campo de 15x20 metros. Haverá dois jogadores-alvo que se localizarão nas laterais do campo. As equipes serão compostas por jogadores das mesmas posições, isto é: defesa, meio de campo e/ou ataque. A equipe deverá manter a posse da bola, sendo que poderá passá-la para os jogadores-alvo. Estes só poderão realizar o passe para a equipe que estiver com a posse da bola.
Variações: Reduzir o tamanho do campo para 10x15 metros, a fim de aumentar a dificuldade do jogo devido à proximidade entre os jogadores.


Setorial
Individual
Grupal
Intersetorial
Coletiva

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