DE ACORDO COM NOSSOS INTERESSES, O NÍVEL DE LEITURA É DIFERENTE. VOCÊ PODE LER RAPIDAMENTE O JORNAL, LER O MANUAL DE INSTRUÇÕES DETALHADO OU SIMPLE...

DE ACORDO COM NOSSOS INTERESSES, O NÍVEL DE LEITURA É DIFERENTE. VOCÊ PODE LER RAPIDAMENTE O JORNAL, LER O MANUAL DE INSTRUÇÕES DETALHADO OU SIMPLESMENTE LÊ-LO PARA FINS DE LAZER. EM QUALQUER CASO, NINGUÉM LÊ SEM UM OBJETIVO. NO ENTANTO, ESSES OBJETIVOS PODEM SER DIFERENTES. RELACIONE OS ITENS ABAIXO COM SEUS RESPECTIVOS TIPOS DE COMPREENSÃO TEXTUAL E ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA.
I- É OBTIDO POR LEITURA RÁPIDA PARA CAPTAR AS INFORMAÇÕES REGULARES DO TEXTO;
II- ESTÁ RELACIONADO COM A CAPACIDADE DE ANALISAR TODOS OS ASPECTOS DO TEXTO – DESDE O CONTEÚDO DE REFERÊNCIA, INFORMAÇÃO, ESTRUTURA, FORMA DE EXPRESSÃO; E COM BASE NESSA ANÁLISE, COMPARAR COM OUTROS DOCUMENTOS E APRESENTAR OPINIÕES SOBRE AS IDEIAS E POSIÇÕES DO AUTOR;
III- ESTA LEITURA É MAIS PROFUNDA DO QUE A LEITURA ANTERIOR. ELE PRECISA ENTENDER OS DETALHES DO TEXTO, POR ISSO PRECISA DE MAIS TEMPO;
IV- EXIGE QUE OS LEITORES PRESTEM MAIS ATENÇÃO À BUSCA DE INFORMAÇÕES IMPORTANTES NO TEXTO, OLHANDO CADA PARÁGRAFO PARA IDENTIFICAR OS DADOS ESPECÍFICOS MAIS RELEVANTES.

Compreensão geral, Leitura crítica, Compreensão detalhada, Compreensão de pontos principais