O conceito de organização tem como ponto de partida a sociologia, mas tem vínculos com outras disciplinas, portanto áreas que vão da sociologia, Antropologia, Educação etc. Analise as afirmacoes abaixo: I) As primeiras abordagens tiveram como foco principal a racionalização do processo de trabalho; II) os cientistas sociais durante as décadas de 1930 e 1940 passaram a se contrapor a essa concepção racional-instrumental da organização. III) destacaram-se nesse período os trabalhos de Taylor e Fayol. Marque a alternativa correta
A. II e III B. I e II apenas C. I, II, III D. I apenas E. III apenas
Com suas leituras e compreensão destas sobre o conceito de cultura, educação e organizações analise as seguintes afirmacoes: I) A ideia de cultura organizacional está diretamente relacionada ao conceito mais geral de cultura. Embora tenha inúmeras definições, podemos escolher duas das mais representativas e gerais. II) A cultura organizacional pode ser definida como conjunto de valores, crenças e entendimentos importantes que os integrantes de uma organização têm em comum; III) A cultura oferece formas definidas de pensamento, sentimento e reação que guiam a tomada de decisões e outras atividades dos participantes de uma organização. IV) o conceito de cultura se aproxima muito com a ideia de educação ainda hoje. Marque a opção correta:
A. I, II, III e IV B. II apenas C. I, II e III D. I apenas E. III apenas
logia provam que a identidade humana so´ e´ reconhecida e estabelecida ante um grupo. I) O ser humano so´ se faz como tal diante de outro, seu semelhante, com o qual estabelece mecanismos diversos de interac¸a~o constante. Por i sso, não devemos levar em consideração outros grupos; PORQUE II) ´Essa interac¸a~o, na origem entre indivi´duos, no final entre grupos e sociedades inteiras que define outra das caracteri´sticas humanas fundamentais: a da vida social. Assinale a opção correta:
A. a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. B. as duas afirmacoes são falsas. C. as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. D. a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. E. as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
Leia com atenção o seguinte trecho: compreendendo uma interpretac¸a~o do mundo que e´ obtida sem discussa~o ou questionamento pre´vio. Em geral, ele na~o explicaria por que os feno^menos sa~o como se diz que sa~o. Seria manifesto mais pelo inconsciente do que pelo consciente, sendo mais vivendado do que propriamente conhecido, no sentido da atividade cognitiva. Essa compreensão pertence ao tipo de conhecimento denominado de: Marque a opção correta
A. filosófico. B. mitológico. C. teológico. D. senso comum. E. científico.
A. a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. B. as duas afirmacoes são falsas. C. as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. D. as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. E. a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
Essa afirmação se refere a:
A. Piaget B. Aristóteles C. Peter Senge D. Pestalozzi E. Freire