Após várias colocações dos presentes sobre o que seria avaliar, Gilda disse entender esse termo como o faz Hoffmann no livro Avaliação e Educação I...

Após várias colocações dos presentes sobre o que seria avaliar, Gilda disse entender esse termo como o faz Hoffmann no livro Avaliação e Educação Infantil: um olhar sensível e reflexivo sobre a criança (2014): “avaliar não é julgar, mas acompanhar um percurso de vida da criança, durante o qual ocorrem mudanças em múltiplas dimensões, com intenção de favorecer o máximo possível


(A) sua curiosidade”.
(B) seu desenvolvimento”.
(C) sua aprendizagem escolar”.
(D) seus interesses e possibilidades”.
(E) sua busca ativa pelo conhecimento”.