A avaliação da compreensão leitora deve considerar os múltiplos aspectos envolvidos quando o estudante realiza a leitura de um texto. Para que o co...

A avaliação da compreensão leitora deve considerar os múltiplos aspectos envolvidos quando o estudante realiza a leitura de um texto. Para que o compreenda, esse aluno necessita valer-se de habilidades linguísticas e cognitivas que pode ou não ter desenvolvido na escola, bem como articular suas experiências prévias e conhecimentos anteriores para auxiliarem na compreensão daquilo que o texto comunica. Para Kleiman (2014, p. 61), a compreensão leitora é “[...] o processo por meio do qual são postas em funcionamento as estratégias cognitivas e habilidades necessárias para compreender, que permitem que o leitor extraia e construa significados do texto, simultaneamente, para fazer sentido da língua escrita”. Dessa forma, caba ao professor: Questão 4Resposta a. conhecer e ensinar a seus alunos a respeito das possibilidades de leitura diferenciadas para que estes compreendam o que o texto lido comunica. b. conhecer e ensinar a seus alunos a respeito das habilidades de leitura diferenciadas para que estes compreendam o que o texto lido comunica. c. conhecer e ensinar a seus alunos a respeito das competências de leitura diferenciadas para que estes compreendam o que o texto lido comunica. d. conhecer e ensinar a seus alunos a respeito das estratégias de leitura diferenciadas para que estes compreendam o que o texto lido comunica. e. ensinar a seus alunos a respeito das estratégias de leitura diferenciadas para que estes compreendam o que o texto lido comunica.