Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a gestão democrática na escola se constitui na alternativa: c) Constitui-se em instrumento de horizontalização das relações, de vivência e convivência colegiada, que visam a superação do autoritarismo no planejamento e na concepção e organização curricular.
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