A questão da falta de sintonia entre cultura e escola, levantada por Milton José de Almeida em seu livro "Imagens e Sons", pode ser discutida no âmbito escolar de diversas maneiras. Uma abordagem possível seria a inclusão de práticas pedagógicas que valorizem e incorporem a produção e a difusão de imagens na sala de aula. Isso pode ser feito por meio da utilização de recursos audiovisuais, como vídeos, fotografias e filmes, que permitam aos alunos explorar e compreender a cultura contemporânea de forma mais ampla e diversificada. Além disso, é importante promover a reflexão crítica sobre a relação entre cultura e escola, incentivando os estudantes a questionarem e debaterem sobre como a tradição escrita pode ser complementada e enriquecida pelas manifestações imagéticas presentes na sociedade atual.
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