Os parâmetros, fundamentos e capacidades que devem ser construídos na formação de educadores de jovens e adultos a partir da contribuição de Paulo ...

Paulo Freire foi um importante educador brasileiro que desenvolveu uma abordagem pedagógica conhecida como "Pedagogia do Oprimido". Ele defendia a importância da conscientização e da participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem. Na formação de educadores de jovens e adultos, os parâmetros, fundamentos e capacidades que podem ser construídos a partir da contribuição de Paulo Freire incluem: 1. Diálogo e participação: Valorizar o diálogo como forma de construção do conhecimento, promovendo a participação ativa dos alunos e respeitando suas experiências e saberes prévios. 2. Contextualização: Considerar a realidade dos alunos como ponto de partida para o processo de ensino-aprendizagem, relacionando os conteúdos com suas vivências e necessidades. 3. Prática reflexiva: Estimular a reflexão crítica sobre a realidade social, política e cultural, incentivando os alunos a questionarem e transformarem sua própria condição de vida. 4. Empoderamento: Promover a autonomia e a capacidade de ação dos alunos, para que se tornem sujeitos ativos na transformação de suas vidas e de suas comunidades. 5. Educação libertadora: Buscar a superação das opressões e desigualdades sociais, por meio da educação como ferramenta de emancipação e transformação social. Esses são apenas alguns aspectos que podem ser considerados na formação de educadores de jovens e adultos, a partir das contribuições de Paulo Freire. É importante ressaltar que a aplicação desses princípios pode variar de acordo com o contexto e as necessidades específicas de cada grupo de alunos.