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Leia o texto apresentado a seguir: Uma escola adota o ensino da matemática pela TV. Como estratégia complementar, pretende implantar um folheto de ...

Leia o texto apresentado a seguir: Uma escola adota o ensino da matemática pela TV. Como estratégia complementar, pretende implantar um folheto de instrução programada para a correção dos problemas solucionados em casa, substituindo a correção atual, realizada pela TV. Foi realizada uma pesquisa experimental para verificar a eficácia do ensino/aprendizagem por meio do folheto de instrução. A respeito da situação acima relatada, considere as afirmativas abaixo: I A hipótese da pesquisa poderia ser formulada assim: O folheto de instrução programada é mais eficaz para a correção dos problemas. II Os participantes da pesquisa são aleatoriamente divididos em 2 grupos que diferem apenas no uso do folheto. A distribuição ao acaso visa assegurar que esses grupos sejam homogêneos quanto aos perfis dos alunos. III O objetivo da pesquisa poderia ser formulado assim: comparar o uso de um folheto de instrução programada como técnica de correção com o uso da TV para a mesma finalidade. IV Nesta pesquisa a variável independente é o folheto de instrução programada e a variável dependente é o desempenho – a nota – dos alunos. V Nessa pesquisa o procedimento adotado é o seguinte: o grupo experimental é separado do grupo controle; o folheto é aplicado no grupo experimental por um determinado período de tempo após o qual alunos dos dois grupos são submetidos a um teste de aproveitamento. Está correto o afirmado em: Resposta: A – Todas as afirmativas. Qual a justificativa para esta resposta?

💡 1 Resposta

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A justificativa para a resposta A - Todas as afirmativas estarem corretas é a seguinte: I - A hipótese da pesquisa é formulada para testar a eficácia do folheto de instrução programada como uma estratégia complementar para a correção dos problemas solucionados em casa. II - Os participantes da pesquisa são divididos aleatoriamente em dois grupos, um grupo experimental que utiliza o folheto de instrução programada e um grupo controle que utiliza a correção pela TV. Essa divisão aleatória visa garantir que os grupos sejam homogêneos em relação aos perfis dos alunos, evitando viés nos resultados. III - O objetivo da pesquisa é comparar o uso do folheto de instrução programada com o uso da TV para a correção dos problemas, buscando identificar qual método é mais eficaz. IV - Nessa pesquisa, a variável independente é o folheto de instrução programada, pois é o fator que está sendo manipulado para verificar seu efeito no desempenho dos alunos, que é a variável dependente. V - O procedimento adotado na pesquisa é separar o grupo experimental (que utiliza o folheto) do grupo controle, aplicar o folheto por um determinado período de tempo e, em seguida, submeter os alunos dos dois grupos a um teste de aproveitamento para avaliar o desempenho. Portanto, todas as afirmativas estão corretas em relação à situação apresentada.

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