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No entendimento de Silva (2009, p. 23), Bobbitt propunha que a escola funcionasse da mesma forma que qualquer outra empresa comercial ou industrial...

No entendimento de Silva (2009, p. 23), Bobbitt propunha que a escola funcionasse da mesma forma que qualquer outra empresa comercial ou industrial. Tal como na indústria, Bobbitt queria que o sistema educacional fosse capaz de especificar precisamente que resultados pretendia obter, que pudesse estabelecer métodos para obtê-los de forma precisa e formas de mensuração que permitissem saber com precisão se eles foram realmente alcançados. Essa concepção de escola está alinhada à qual opção abaixo:


Escola Católica, onde os padres exigiam antes de qualquer coisa a aprendizagem
A sistemática de como se comportar profissionalmente.
Escola militar, onde os alunos eram extremamente influenciados por questões trabalhistas e técnicas, com uma abordagem comercial.

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De acordo com a descrição fornecida, a concepção de escola proposta por Bobbitt está alinhada à opção "A sistemática de como se comportar profissionalmente". Isso porque Bobbitt defendia que a escola deveria funcionar de forma semelhante a uma empresa comercial ou industrial, estabelecendo metas claras, métodos precisos para alcançá-las e formas de mensuração dos resultados obtidos. Essa abordagem está relacionada à preparação dos alunos para se comportarem de maneira profissional.

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