No âmbito das metodologias para o ensino de língua estrangeira, algumas abordagens foram sistematizadas por Menegueço e Polato (2008). À luz dessas...

Analisando as assertivas apresentadas: I - A escola tradicional de abordagens para o ensino de L2 consiste em dominar fluência e sotaques, com uso de memorização do vocabulário. Essa assertiva está incorreta. A escola tradicional de abordagens para o ensino de língua estrangeira se baseia principalmente na gramática e na tradução, não enfatizando tanto a fluência e os sotaques. II - A escola direta de abordagens para o ensino de L2 consiste em fazer o estudante conhecer o vocabulário por meio da tradução. Essa assertiva está correta. A escola direta de abordagens para o ensino de língua estrangeira utiliza a tradução como uma das principais estratégias para o aluno conhecer o vocabulário. III - A escola audiolingual de abordagens para o ensino de L2 consiste em fazer o aluno adquirir o domínio do idioma de forma natural, e trabalha com a audição e exercícios orais. Essa assertiva está correta. A escola audiolingual de abordagens para o ensino de língua estrangeira enfatiza a audição e os exercícios orais como forma de o aluno adquirir o domínio do idioma de forma mais natural. IV - A escola sociointeracionista de abordagens para o ensino de L2 consiste em considerar a língua nos contextos em que é utilizada. Essa assertiva está correta. A escola sociointeracionista de abordagens para o ensino de língua estrangeira valoriza a interação social e a utilização da língua em contextos reais como forma de aprendizado. Portanto, as assertivas II, III e IV estão corretas, enquanto a assertiva I está incorreta.