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Tardif (2012) afirma que o saber do professor é plural, porque é formado de diversos saberes provenientes das instituições de formação, da formação profissional, dos currículos e da prática cotidiana. O saber docente é, portanto, essencialmente heterogêneo. Alguns exemplos de tipos diferentes de saberes implicados na atividade docente são: 1. Saber disciplinar: Refere-se ao conhecimento específico da área de ensino, como matemática, história, biologia, entre outros. 2. Saber pedagógico: Envolve conhecimentos sobre estratégias de ensino, metodologias, avaliação, planejamento de aulas, entre outros aspectos relacionados à prática educativa. 3. Saber experiencial: É o conhecimento adquirido ao longo da prática docente, baseado em experiências vivenciadas em sala de aula e no contato com os alunos. 4. Saber institucional: Refere-se ao conhecimento sobre as normas, políticas e diretrizes da instituição de ensino em que o professor atua. Um exemplo de explicação seria o saber pedagógico, que envolve o conhecimento sobre estratégias de ensino. Esse saber é fundamental para que o professor possa selecionar e utilizar as melhores abordagens didáticas, recursos e técnicas de ensino, de acordo com as características dos alunos e os objetivos de aprendizagem.