A constituição das teorias pós-críticas traz ao palco o debate de que “as diversas culturas seriam o resultado das diferentes formas pelas quais os...

A constituição das teorias pós-críticas traz ao palco o debate de que “as diversas culturas seriam o resultado das diferentes formas pelas quais os variados grupos humanos, submetidos a diferentes condições ambientais e históricas, realizam o potencial criativo que seria uma característica comum de todo ser humano” (SILVA, 2011). Assim, entende-se que o currículo, a partir da teoria pós–crítica, deve ser visto como um complemento, como uma forma de aprofundamento e ampliação das teorias críticas. Sobre a teoria pós-crítica, analise as sentenças a seguir:

I- A abordagem pós-crítica em educação surge fundamentada no pós-estruturalismo. Em consequência, a visão pós-crítica de currículo vem ampliar e modificar alguns conceitos da teoria crítica, à medida que não limitam a análise do poder ao campo das relações econômicas do capitalismo.
II- À medida que a teoria crítica buscar ampliar nossa compreensão dos processos de dominação, por estar centrada exclusivamente na classe social, sem levar em consideração a análise da dinâmica de poder envolvida nas relações de gênero, e
A As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença IV está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D Somente a sentença I está correta.