itens, utilizando o código a seguir: I- Geografia pragmática. II- Geografia quantitativa. III- Geografia crítica. IV- Geografia humanista. ( ) Prom...

itens, utilizando o código a seguir:
I- Geografia pragmática.
II- Geografia quantitativa.
III- Geografia crítica.
IV- Geografia humanista.
( ) Promove uma crítica em relação à insuficiência da análise tradicional da geografia, estimulando a vinculação entre planejamento público e privado.
( ) Desenvolvida na década de 1970, é baseada na subjetividade, no sentimento, na experiência e nos simbolismos. Tem como foco de análise o espaço vivido, com raízes na tradição vidaliana e na psicologia de Piaget.
( ) Fundada no materialismo histórico e dialético, busca romper com a geografia tradicional e com a teorético-quantitativa. O espaço reaparece como conceito fundamental e tem no geógrafo Milton Santos um de seus principais expoentes.
( ) Promove uma crítica à geografia pragmática, defendendo o uso de termos numéricos e cálculos para a compreensão da Geografia, afirmando que tudo poderia ser explicado com o uso de métodos matemáticos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- Geografia pragmática.
II- Geografia quantitativa.
III- Geografia crítica.
IV- Geografia humanista.
( ) Promove uma crítica em relação à insuficiência da análise tradicional da geografia, estimulando a vinculação entre planejamento público e privado.
( ) Desenvolvida na década de 1970, é baseada na subjetividade, no sentimento, na experiência e nos simbolismos. Tem como foco de análise o espaço vivido, com raízes na tradição vidaliana e na psicologia de Piaget.
( ) Fundada no materialismo histórico e dialético, busca romper com a geografia tradicional e com a teorético-quantitativa. O espaço reaparece como conceito fundamental e tem no geógrafo Milton Santos um de seus principais expoentes.
( ) Promove uma crítica à geografia pragmática, defendendo o uso de termos numéricos e cálculos para a compreensão da Geografia, afirmando que tudo poderia ser explicado com o uso de métodos matemáticos.
A I – IV – III – II.
B IV – III – II – I.
C III – I – II – IV.
D I – II – III – IV.