Quando estudamos os métodos desenvolvidos pelos diversos estudiosos do esporte métodos para de o ensin Questão observamos 4: que, dependendo do est...

Quando estudamos os métodos desenvolvidos pelos diversos estudiosos do esporte métodos para de o ensin Questão observamos 4: que, dependendo do estágio de desenvolvimento dos ginastas, os ensina atleta da serão GR, diferentes. A forma de ensinar aos iniciantes da "escolinha" é diferente da forma que se os de "rendimento". Nesse sentido, é correto afirmar que:


A) Uma prática abrangente (método pelo Todo) da GR desmotiva e traz pouco significado para as crianças, proporciona uma aprendizagem direcionada a uma carreira esportiva. Considerando que são poucas as crianças farão chegarão ao alto nível desse esporte, treinador precisa direcionar seus esforços para esses alunos que
B) Quando se pensa em uma aula de GR para alto rendimento, a junção dos métodos pelo todo e por partes pare ser a melhor forma de alcançar resultados positivos, na medida em que a prática pelo todo, por si só, não conseg resolver os problemas colocados pelos elementos críticos de execução/aplicação de determinada habilidade técnica
C) Uma prática mais focada na qualidade da execução do gesto técnico da GR, característica do método por motiva e traz mais significado para as crianças, proporcionando uma aprendizagem direcionada a uma carr esportiva, considerando que esse é interesse das crianças que chegarão ao alto nível desse esporte.
D) Quando se pensa em uma aula de GR para alto rendimento, método pelo Todo parece ser a melhor forma alcançar resultados positivos, na medida em que a prática pelas partes, por si só, não consegue resolver proble colocados pelos elementos de execução/aplicação de determinada habilidade técnica.
E) Em contrapartida, quando se pensa em uma aula de GR para alto rendimento, a junção dos dois métodos pa ser a pior forma de alcançar resultados positivos, na medida em que a prática pelo todo, por si só, já conse