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Marque a alternativa INCORRETA: O professor de Educação Física, humanista, integra-se efetivamente no ambiente escolar em que atua, formando um ve...

Marque a alternativa INCORRETA: O professor de Educação Física, humanista, integra-se efetivamente no ambiente escolar em que atua, formando um verdadeiro agente educacional, utiliza jogos, esportes, dança e ginástica - além de técnicas próprias - como meios para atingir seus objetivos educacionais, vê o aluno como um ser humano, se preocupa com a transparência do aprendizado do aluno ao longo de sua vida, muito mais do que o desempenho esportivo. É importante que um profissional do esporte, trabalhando com conteúdos esportivos, dê condições para que os alunos vivenciem, ao invés de descartar a importância de aprender a realizar movimentos e gestos específicos do esporte, mas isso não deve ser limitado em apenas que saibam como fazê-lo, é importante que o esporte também receba atenção especial de acordo com seus procedimentos conceituais, que incluem origens, desenvolvimento, mudanças. A brincadeira pode proporcionar inúmeras oportunidades de aprendizado que ampliam o repertório motor da criança. Imagine um simples jogo de pega-pega, correndo, a criança aprende a manter o equilíbrio, perceber o espaço, desenvolve o controle de velocidade e habilidades de evasão. O fato de que o esporte possui recursos limitados, porém, podemos nos limitar a dar aos alunos o conhecimento para fazer certos movimentos e favorecer aqueles com certas condições, mas criar condições que independem de raça, sexo e idade a aprendizagem de conteúdos esportivos nas aulas de Educação Física

Respostas

87 pessoas visualizaram e tiraram suas dúvidas aqui
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sandro ricardo

Errado!
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A alternativa incorreta é: "O professor de Educação Física, humanista, não se preocupa com o desempenho esportivo do aluno, apenas com o aprendizado ao longo da vida".

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Sandro Rollo Salgado

  1. A correta é: " O fato de que o esporte possui recursos limitados, porém, podemos nos limitar a dar aos alunos o conhecimento para fazer certos movimentos e favorecer aqueles com certas condições, mas criar condições que independem de raça, sexo e idade a aprendizagem de conteúdos esportivos nas aulas de Educação Física


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