Quantas maneiras diferentes podemos resolver um problema? A Declaração Mundial sobre Educação para Todos da Unesco (1990) indica explicitamente a...

Quantas maneiras diferentes podemos resolver um problema?


A Declaração Mundial sobre Educação para Todos da Unesco (1990) indica explicitamente a resolução de problemas como um dos instrumentos de aprendizagem essenciais (ao lado de outros como a leitura, a escrita e o cálculo) e refere que, além dos conhecimentos, também as capacidades, os valores e as atitudes constituem conteúdos básicos de aprendizagem. Assim todo professor deve priorizar:
Somente da maneira do professor.
De uma única maneira.
De várias maneiras podemos chegar no mesmo resultado.
Somente da maneira do aluno.
Sempre por algoritmo.