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Pergunta 4 Leia o excerto a seguir: “Fatos como lesões prematuras da infância na relação com os pais, pertencer a uma determinada camada da popula...

Pergunta 4
Leia o excerto a seguir: “Fatos como lesões prematuras da infância na relação com os pais, pertencer a uma determinada camada da população, trabalhar em uma determinada profissão, refletem-se inclusive nas alterações corporais: determinando que o seu objeto de investigação, ‘o corpo como fonte da criminalidade’, está contaminado por diversos fatores não-corporais, que excluem um resultado puro da investigação.”
Fonte: HASSEMER, W. Introdução aos fundamentos do Direito Penal. Trad. Pablo Rodrigo Aflen da Silva. Porto Alegre: Sergio Antonio Fabris, 2005. p. 63.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as escolas do Direito Penal, podemos afirmar que a escola positiva ou antropológica:
a) Afirmava que o homem tinha o livre arbítrio, por isso tinha capacidade de determinar-se perante a situação e escolher cometer ou não crimes.
b) Acreditava que alguns homens poderiam ser naturalmente predispostos para o crime e buscava demonstrar que as tendências criminosas do indivíduo começavam a se revelar desde a infância.
c) Instituída por Lombroso, a escola antropológica acreditava que poderia modificar as tendências criminosas naturais dos indivíduos através da aplicação da prisão por longo tempo.
d) Afirmava que a base da punição era o castigo, ou seja, a pena servia para castigar aqueles que cometessem crimes, pois assim eles poderiam mudar de atitude.
e) Sustentava que existem indivíduos que já nascem predispostos ao crime, porém, isso poderia ser controlado caso a ele fossem impostas medidas de s


a) Afirmava que o homem tinha o livre arbítrio, por isso tinha capacidade de determinar-se perante a situação e escolher cometer ou não crimes.
b) Acreditava que alguns homens poderiam ser naturalmente predispostos para o crime e buscava demonstrar que as tendências criminosas do indivíduo começavam a se revelar desde a infância.
c) Instituída por Lombroso, a escola antropológica acreditava que poderia modificar as tendências criminosas naturais dos indivíduos através da aplicação da prisão por longo tempo.
d) Afirmava que a base da punição era o castigo, ou seja, a pena servia para castigar aqueles que cometessem crimes, pois assim eles poderiam mudar de atitude.
e) Sustentava que existem indivíduos que já nascem predispostos ao crime, porém, isso poderia ser controlado caso a ele fossem impostas medidas de s
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há 3 anos

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há 3 anos

A escola positiva ou antropológica acreditava que alguns homens poderiam ser naturalmente predispostos para o crime e buscava demonstrar que as tendências criminosas do indivíduo começavam a se revelar desde a infância. Portanto, a alternativa correta é a letra b) Acreditava que alguns homens poderiam ser naturalmente predispostos para o crime e buscava demonstrar que as tendências criminosas do indivíduo começavam a se revelar desde a infância.

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Pergunta 2
O período da vingança pode ser dividido em três fases, porém, essas fases não são contadas como se fossem aplicadas individualmente em períodos específicos: elas se sobrepõem, isto é, ocorreram de forma conjunta em algum momento, até que ficou apenas uma que se sobrepôs à seguinte e vice-versa.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o período da vingança, analise as afirmativas a seguir:
I. A fase da vingança divina é marcada pelo forte apelo religioso e quem aplicava a pena eram os sacerdotes.
II. A fase da vingança pública é marcada pela organização social e quem aplicava a pena era um líder que representava a comunidade.
III. Na fase da vingança pública a pena era aplicada em secreto e os cidadãos eram proibidos de acompanhar a pena de morte do apenado.
IV. A fase da vingança privada é marcada pela autotutela, e o ofendido ou a família dele é quem se vinga do ofensor para resguardar a honra.
Está correto apenas o que se afirma em:
a) I e III.
b) I, II e III.
c) I, II e IV.
d) II, III e IV.
e) I, III e IV.


a) I e III.
b) I, II e III.
c) I, II e IV.
d) II, III e IV.
e) I, III e IV.

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