As distintas concepções de homem e de sociedade decorrentes dos condicionantes sociopolíticos configuram diferentes ideias sobre o papel da escola,...

As distintas concepções de homem e de sociedade decorrentes dos condicionantes sociopolíticos configuram diferentes ideias sobre o papel da escola, da aprendizagem, da relação professor–aluno e das técnicas pedagógicas. Libâneo (1989) afirma que, de acordo com a posição adotada em relação aos condicionantes sociopolíticos da escola, as tendências pedagógicas podem ser classificadas em:
Resposta Marcada :
Pedagogia liberal (libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos) e pedagogia progressista (tradicional, renovada progressista, renovada não diretiva e tecnicista).
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