Dada a expansão e disseminação das tecnologias digitais, deve ser desencorajado o uso de tais artefatos no espaço escolar, já que estimulam a procr...

A questão sobre o uso de tecnologias digitais no espaço escolar é um tema bastante discutido atualmente. Alguns argumentam que o uso desses artefatos pode estimular a procrastinação e desviar o foco do trabalho com letramentos mais tradicionais. No entanto, outros defendem que as tecnologias digitais podem ser ferramentas poderosas para o aprendizado, desde que sejam utilizadas de forma adequada e com propósitos educacionais. É importante considerar que as tecnologias digitais têm o potencial de enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, proporcionando acesso a uma variedade de recursos, informações e possibilidades de interação. Além disso, elas podem auxiliar no desenvolvimento de habilidades digitais e competências necessárias para o mundo atual. No entanto, é fundamental estabelecer diretrizes claras e orientações para o uso responsável das tecnologias digitais no ambiente escolar, evitando distrações e garantindo que sejam utilizadas de forma produtiva. O equilíbrio entre o uso das tecnologias e as práticas tradicionais de letramento é um desafio que deve ser enfrentado, buscando sempre promover um ambiente de aprendizagem efetivo e significativo para os estudantes.