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Em relação a possíveis obstáculos encontrados para que o Enfermeiro desenvolva ações Educação em Saúde NÃO é correto afirmar que: 1. O modelo médic...

Em relação a possíveis obstáculos encontrados para que o Enfermeiro desenvolva ações Educação em Saúde NÃO é correto afirmar que:
1. O modelo médico-hegemônico, no qual a queixa e a doença do paciente são o foco da assistência prestada, é algo que atrapalha a execução de práticas educativas.
2. As parcerias que são realizadas, intercâmbios, criatividade e trabalho em equipe multidisciplinas assistem a prática educativa, pois através da articulação com a sociedade, se obtém uma maior resolução dos problemas sociais e de saúde.
3. Dificuldades encontradas para desenvolver educação em saúde, como o reunir um grande número de pessoas, falta de recursos das unidades básicas de saúde podem levar a muitos usuários confundirem as práticas educativas dos enfermeiros com atos políticos.
4. A visão do enfermeiro como detentor do saber promove uma barreira para a aceitação dos usuários de uma prática educativa, pois o indivíduo passa a se sentir inferior perante o profissional.
5. A falta ou o desconhecimento de uma metodologia adequada é umas das barreiras encontradas para o desenvolvimento de uma boa atividade educativa pelo enfermeiro.

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27 pág.

Pedagogia Instituto Brasiliense de Direito PúblicoInstituto Brasiliense de Direito Público

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Em relação aos possíveis obstáculos encontrados para que o Enfermeiro desenvolva ações de Educação em Saúde, NÃO é correto afirmar que: 2. As parcerias que são realizadas, intercâmbios, criatividade e trabalho em equipe multidisciplinar assistem a prática educativa, pois através da articulação com a sociedade, se obtém uma maior resolução dos problemas sociais e de saúde. Essa alternativa está incorreta, pois as parcerias, intercâmbios, criatividade e trabalho em equipe multidisciplinar são fatores que auxiliam e fortalecem a prática educativa do enfermeiro, contribuindo para uma maior resolução dos problemas sociais e de saúde.

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