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1. 
1. 
2. Pergunta 1
Quando o empreendedor deseja colocar seu sonho em prática, antes de tudo, ele deve procurar identificar as oportunidades de mercado, analisando o mercado, detectando possibilidades de negócios e a aceitação dos consumidores. Assinale a alternativa que apresenta um dos estudos que compõem a identificação das oportunidades de negócio.
1. 
Análise numerológica do nome da empresa.
2. 
Análise astrológica da data do início do negócio. 
3. 
Estudo da influência do teor de umidade do ar no hábito alimentar da população.
4. 
Análise dos níveis de ruídos ambientais.
5. 
Estudo de viabilidade, sustentabilidade e perenidade do negócio.
3. Pergunta 2
“Startup é uma empresa jovem com um modelo de negócios repetível e escalável, em um cenário de incertezas e soluções a serem desenvolvidas. Embora não se limite apenas a negócios digitais, uma startup necessita de inovação para não ser considerada uma empresa de modelo tradicional.” 
Fonte: BICUDO, L. O que é uma startup? 2016. 
Considerando essas informações e o conteúdo sobre empreendedorismo digital, pode-se afirmar que: 
1. 
Startups são um modelo de empresa criado para atuar e comercializar na internet através de e-commerce e redes sociais. 
2. 
As startups são modelos de empresa administradas por empreendedores que são donos do negócio.
3. 
Facilidade do negócio é a abrangência de pessoas que ela pode rapidamente atingir, a um custo alto. 
4. 
O conceito de startups se firmou no Brasil e está voltado para a modalidade de empreendedorismo tradicional. 
5. 
As startups, mesmo dentro de um cenário de incertezas, atraem investidores que acreditam em sua ideia. 
4. Pergunta 3
Quando o empreendedor deseja colocar seu sonho em prática, antes de tudo, ele deve procurar identificar as oportunidades de mercado. Em outras palavras, é preciso analisar o mercado e detectar a possibilidade de vender um produto ou um serviço que pode ser bem aceito pelos consumidores e que tenha ligação com a realização de um sonho pessoal. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, , analise as principais características abaixo e assinale V paras a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
I - ( ) Levando em consideração que todo empreendedor tem uma ideia de que deseja colocar em prática, é importante fazer uma análise da viabilidade do negócio para ele tenha lucro, sustentabilidade e perenidade. 
II - ( ) É possível dizer que as ideias dos empreendedores podem surgir de muitas maneiras. O empreendedor pode ter uma experiência pessoal e, a partir disso, ver a possibilidade de refinar produtos e serviços com um conceito diferenciado. 
III - ( ) Muitas vezes, o seu hobby pode fazer com que ele desenvolva uma ideia para ter lucratividade. Em outro momento, pode ser que tenha uma ideia do nada, por meio de alguma observação para mudar a vida de alguém ou de algum processo. 
IV - ( ) Quando as ideias não surgem para o empreendedor e ele continua com vontade de ter seu próprio empreendimento, é um bom caminho comprar ideias prontas, elaboradas por outros empreendedores em um momento de inspiração. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1. 
F, F, F, V.
2. 
V, V, V, F.
3. 
F, V, F, V.
4. 
V, F, F, V.
5. 
V, F, F, F.
5. Pergunta 4
Sobre o empreendedorismo nato, observe as três afirmações abaixo:
I – Ninguém nasce empreendedor. 
II – Todos nós possuímos as mesmas habilidades, pois elas são adquiridas pela família.
III – Todos nós podemos aprender a desenvolver as características empreendedoras desde que entremos na faculdade e tenhamos contato com esta temática.
Está correto o que se afirma em:
1. 
Apenas em II.
2. 
Apenas em I e II.
3. 
Apenas em I e III.
4. 
Apenas em II e III.
5. 
Nenhuma das afirmativas está correta. 
6. Pergunta 5
“É aquele que usa da inovação para criar negócios utilizando a internet e podem ser chamados também de “empreendedores da internet”. 
Assim como nos empreendimentos offline, neste tipo de empreendedorismo, o objetivo da maioria das pessoas é obter lucro e trabalhar com condições de trabalho mais flexíveis e simples. Diferente dos empreendimentos offline, ele normalmente pede um investimento inicial menor e não exige uma estrutura física complexa para seu funcionamento”. 
O texto do SAMBATECH do enunciado se refere ao conceito de:
1. 
Empreendedorismo digital. 
2. 
Empreendedorismo social. 
3. 
Empreendedorismo cultural. 
4. 
Intraempreendedorismo. 
5. 
Empreendedorismo feminino. 
7. Pergunta 6
Como chamamos o ramo de atuação do empreendedor em que ele atua como um prestador de serviço, não entregando uma mercadoria, mas sim um produto intangível e a sua interação para atendimento da demanda do cliente ocorre na hora da compra? 
1. 
Fábrica. 
2. 
Empresa.
3. 
Indústria. 
4. 
Comércio. 
5. 
Serviços. 
8. Pergunta 7
“Grandes exemplos de empresas que trabalham neste segmento são: Amazon, Dafiti, NetShoes, Mercado Livre; e empresas que trabalham 100% pelo comércio eletrônico. Além dessas empresar de e-commerce, também podemos encontrar cursos on-line, blogs de conteúdo, web tvs, etc.”. 
 O texto se refere ao: 
1. 
Incubadoras.
2. 
Empreendedorismo natural. 
3. 
Empreendedorismo digital. 
4. 
Investidor anjo. 
5. 
Intraempreendedorismo. 
9. Pergunta 8
Um empreendedor decidiu abrir um novo negócio. Logo em seu primeiro semestre de funcionamento, percebeu a alta rotatividade dos funcionários, reclamação dos clientes pelo mal atendimento, além de críticas quanto a qualidade da comida. Mesmo trocando a equipe quase todo mês, o problema continuava se repetindo. Que barreira o empreendedor encontrou no seu negócio?
1. 
Alta competição de mercado.
2. 
Empreender em um dos países mais corruptos e extremamente burocrático, dentre outros.
3. 
Taxa de juros altíssima.
4. 
Mão-de-obra desqualificada.
5. 
Alta carga tributária.
10. Pergunta 9
Com base nos conhecimentos adquiridos no conteúdo sobre “Definições de Empreendedorismo”, assinale a alternativa que apresenta quais as responsabilidades que o empreendedor tem ao investir na criação de novos negócios:
1. 
Ter compromisso apenas com o dinheiro, tendo como princípio de que “os fins justificam os meios”.
2. 
Ser displicente, ter como lema o “carpe diem”, isto é, aproveito a vida, dedicar o tempo ao prazer das emoções.
3. 
Viver a vida plenamente, não ter limites em suas ações e buscar cultuar o hedonismo plenamente.
4. 
Buscar comprometer-se completamente com a filosofia do eremitismo, em isolamento profundo.
5. 
Dedicar-se, gerar trabalhos, empregos e fazer a diferença na sociedade onde está inserido
11. Pergunta 10
Sobre o empreendedorismo digital, observe as afirmativas abaixo:
I - O empreendedorismo digital é visto como um ato de criar e desenvolver um negócio que funcione essencialmente na internet de forma digital.
II - No empreendedorismo digital, a maioria de seus processos e procedimentos realizados em ambientes digitais.
III - A tecnologia é instrumento essencial de inovação para performance, sustento e perenidade do negócio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
F, F e F.
2. 
V, F e V.
3. 
F, V e V.
4. 
V, V e V.
5. 
V, V e F.
Conteúdo do teste
1. 
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Pergunta 1
1 Ponto
O processo saúde-doença é uma expressão usada para fazer referência a todas as variáveis que envolvem a saúde e a doença de um indivíduo ou população e considera que ambas estão interligadas e são consequência dos mesmos fatores. De acordo com esse conceito, a determinação do estado de saúde de uma pessoa é um processo complexo que envolve diversos fatores. Já na teoria da unicausalidade, muito aceita no início do século XX, o único fator responsável pelo surgimento de doenças estava relacionado a um agente etiológico – vírus, bactérias, protozoários. Sobre esse tema, analise as assertivas abaixo e marque a incorreta.
1. 
O processo saúde-doença-adoecimento ocorre de modo similar entre os indivíduos e as comunidades. Dessa forma o único fator de importância é o agente etiológico, que deve ser identificado para que se tenha a total compreensãoacerca do processo-saúde-doença-adoecimento.
2. 
A escuta qualificada é a capacidade de ouvir e compreender como a doença ocorre em cada usuário.
3. 
A saúde pode ser considerada como um bem individual e coletivo, em que a percepção e a observação do próprio corpo são aspectos importantes para que os indivíduos assegurem sua saúde.
4. 
O conceito de saúde-doença estuda os fatores biológicos, econômicos, sociais e culturais e, com eles, pretende obter possíveis motivações para o surgimento de alguma enfermidade.
5. 
O limite entre o adoecimento e a saúde é tênue e muitas vezes imperceptível para as pessoas e os profissionais, que, por sua vez, devem estar atentos e com a escuta qualificada para perceber as nuances de como a doença afeta cada um.
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2. 
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Pergunta 2
1 Ponto
Os medicamentos são a principal causa de intoxicação no Brasil, segundo dados do Sinitox (Sistema Nacional de Informações Tóxico-Farmacológicas), da Fundação Oswaldo Cruz, ficando à frente de produtos de limpeza, agrotóxicos e alimentos estragados. Boa parte desses acidentes ocorre devido à automedicação, que é a utilização de medicamentos por conta própria ou por indicação de pessoas não habilitadas, para tratamento de doenças cujos sintomas são “percebidos” pelo usuário, sem a avaliação prévia de um médico (Fonte: IDEC – Instituto brasileiro de defesa do consumidor, 2012). Marque a alternativa que não representa um risco ou impacto resultante desta prática.
1. 
Uso de fitoterápicos sem descrição adequada.
2. 
Intoxicação de animais e eliminação das substâncias nas suas fezes.
3. 
Contaminação do solo e da água e, possivelmente, do homem.
4. 
Medicamentos controlados que podem ser ingeridos acidentalmente por crianças.
5. 
Uso frequente de antibióticos, garantindo o fortalecimento da imunidade da população.
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3. 
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Pergunta 3
1 Ponto
Embora saúde e qualidade de vida sejam, muitas vezes utilizados como sinônimos, são conceitos que apresentam especificidades, mas também uma grande relação entre si. Existem evidências científicas abundantes, conforme é abordado por BUSS (2000) que mostra a contribuição da saúde para a qualidade de vida de indivíduos ou populações, além da contribuição de muitos componentes da vida social para uma boa qualidade de vida e para que se alcance um perfil elevado de saúde. Os esportes e as atividades físicas são considerados benéficos para a qualidade de vida por proporcionarem algumas modificações fisiológicas, exceto por:
1. 
Relaxar e alongar.
2. 
Manter a força muscular e a flexibilidade.
3. 
Comprometer o sistema cardiovascular e levar ao aumento de casos de hipertensão.
4. 
Aumentar a força, a resistência muscular e a flexibilidade.
5. 
Tratar problemas posturais.
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4. 
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Pergunta 4
1 Ponto
Quando há a fragilização da saúde, a pessoa passa por diversas emoções e situações inesperadas. Nem sempre o paciente está preparado para lidar com isso; portanto, receber um tratamento humanizado é de suma importância. Para compreender melhor a importância de humanizar o atendimento, basta considerar que o paciente não busca apenas a solução de um problema de saúde, mas também alívio e conforto pessoal.
Podemos dizer que o atendimento humanizado acontece quando há, exceto:
1. 
tratamento individualizado.
2. 
comunicação eficiente que permite a troca de informações.
3. 
confiança, segurança e apoio.
4. 
infraestrutura inapropriada.
5. 
ética profissional.
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5. 
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Pergunta 5
1 Ponto
O conhecimento de todo o contexto histórico e social é importante para a compreensão do processo de implantação da saúde e da Educação em Saúde que existe hoje, bem como a reflexão sobre as necessidades de mudanças que ocorreram nesse processo. A partir da década de 1980, a saúde passou a ser compreendida como um direito de todos e dever do Estado. Deste período, destacam-se os seguintes pontos, exceto:
1. 
A regulamentação do SUS se deu pela Lei nº 2.378, de 1890, que estabeleceu que a saúde é um dever e obrigação de cada indivíduo, cabendo à população o ônus por seu provimento, e ao Estado a inclusão dos chamados grupos vulneráveis o acesso ao SUS.
2. 
Houve o sucateamento do sistema de previdência social vigente devido à ingerência, à corrupção e a total desconexão com o atendimento das demandas sociais.
3. 
Ampliação do fortalecimento da educação popular em contraponto à Educação em Saúde centrada nos profissionais de saúde.
4. 
A VIII Conferência Nacional de Saúde foi um evento de transição entre a ditadura e a democracia no qual o debate sobre a saúde, a Reforma Sanitária e a democratização do sistema de saúde, teve muitas de suas propostas incorporadas na Nova Constituição.
5. 
Todo o cenário de mudança política e busca pela democracia culminou com o final da ditadura, as eleições diretas e a nova Constituição. A Constituição de 1988, que ficou conhecida como “Cidadã”, incluiu, no capítulo da seguridade social, a saúde como direito de todos e dever do Estado e moldou as diretrizes do Sistema Único de Saúde, o SUS.
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6. 
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Pergunta 6
1 Ponto
Envolve o compromisso dos governos e educadores com a formação de profissionais de saúde e cursos adequados ao atendimento da população. Incentiva a qualidade dos cursos de formação em saúde visando à compreensão da essência social e política da saúde. Garante os direitos públicos fundamentais (por exemplo, saúde) e as condições de acesso aos serviços de saúde e uso destes. Essas são características de qual Dimensão da educação?
1. 
Dimensão didática.
2. 
Dimensão financeira.
3. 
Dimensão política.
4. 
Dimensão humana.
5. 
Dimensão educativa.
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7. 
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Pergunta 7
1 Ponto
“O SUS é financiado com os impostos do cidadão – ou seja, com recursos próprios da União, Estados e Municípios e de outras fontes suplementares de financiamento, todos devidamente contemplados no orçamento da seguridade social. De acordo com a Constituição Federal, os municípios são obrigados a destinar 15% do que arrecadam em ações de saúde. Para os governos estaduais, esse percentual é de 12%. Já o Governo Federal tem um cálculo um pouco mais complexo: tem que contabilizar o que foi gasto no ano anterior, mais a variação nominal do Produto Interno Bruto (PIB). Então essa variação é somada ao que se gastou no ano anterior para se definir qual o valor da aplicação mínima naquele ano” (Fonte: https://www.saude.mg.gov.br/sus). Sobre os princípios do SUS, analise as proposições a seguir:
I - Universalidade significa que o acesso à ações e serviços de saúde devem ser garantido a todas as pessoas, independentemente de sexo, raça, renda, ocupação, ou outras características sociais ou pessoais 
II – Integralidade significa tratar de acordo com a necessidade, ou seja, onde a carência for maior. Para isso, a rede de serviços deve estar atenta às necessidades da população a ser atendida. A equidade é um princípio da justiça social.
III – Equidade faz a Integração entre as ações de saúde: promoção, proteção e recuperação.
Está (ão) correta (as):
1. 
Apenas I.
2. 
Apenas III.
3. 
Apenas I e II.
4. 
Apenas II e III.
5. 
I, II e III.
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8. 
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Pergunta 8
1 Ponto
Há um processo de transformação contínua desde que a saúde começou a ser organizada no Brasil. A transformação ocorre porque o processo é dinâmico, isto é, as necessidades em saúde são cada vez maiores e mais complexas, bem como a percepção do conceito de saúde para diferentes populações e grupos de um país como o Brasil. São exemplos de benefícios proporcionados pela Educação em saúde aos indivíduos e à população no desenvolvimento da saúde, exceto: 
1. 
Consciência de valores e direitos do ser humano
2. 
Desenvolvimento da consciência social e da razão crítica
3. 
Percepção sobre o significado de qualidade devida
4. 
Conhecimentos sobre autocuidado
5. 
Legitimar a classe social por meio de seus atributos físicos, psíquicos e sexuais.
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9. 
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Pergunta 9
1 Ponto
O acesso à informação em saúde é fundamental para a qualidade de vida e o bem-estar mais democrático das populações. O conceito ampliado de "saúde", tão discutido nos debates que deram origem ao Sistema Único de Saúde (SUS), está intimamente relacionado à ideia de cidadania. E uma das bases essenciais ao exercício pleno da cidadania e do direito à saúde é o direito à comunicação e à informação. Marque a alternativa que não representa uma das funções da comunicação em saúde.
1. 
Incentivar a automedicação.
2. 
Promover mudanças de comportamento.
3. 
Recomendar e informar sobre prevenção e autocuidado.
4. 
Evitar os riscos e ameaças em saúde.
5. 
Prevenir doenças e seus agravos.
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10. 
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Pergunta 10
1 Ponto
O _______________________enfatiza a estratificação social gerada pelo contexto social, que confere aos indivíduos posições sociais distintas, as quais por sua vez provocam diferenciais de saúde. Nesse modelo cada indivíduo ocupa determinada posição social como resultado de diversos mecanismos sociais, como o sistema educacional e o mercado de trabalho.(De acordo com a posição social ocupada pelos diferentes indivíduos, aparecem diferenciais, como o de exposição a riscos que causam danos à saúde; o diferencial de vulnerabilidade à ocorrência de doença, uma vez exposto a estes riscos e o diferencial de consequências sociais ou físicas, uma vez contraída a doença).
1. 
Modelo de Ottawa
2. 
Modelo da CNDSS
3. 
Modelo de Diderichsen e Hallqvist
4. 
Modelo de Levy
5. 
Modelo de Dahlgren e Whitehead 
1. Pergunta 1
Quanto à História da Enfermagem no Brasil, analise as sentenças abaixo: 
I- No Brasil, a Enfermagem Moderna foi introduzida em 1922, mediante a organização do serviço de enfermeiras do Departamento Nacional de Saúde Pública (DNSP), dirigido por Carlos Chagas.
II - Wanda Horta é um nome de destaque de Enfermagem no Brasil desde o Período Colonial até os dias atuais. 
III- A primeira escola de enfermagem no Brasil foi implantada no Hospital Nacional de Alienados.
É correto afirmar que: 
1. 
Apenas a alternativa III está correta.
2. 
Apenas a alternativa I e III estão corretas.
3. 
Apenas a alternativa I está correta.
4. 
Apenas a alternativa II está correta.
5. 
As alternativas I, II e III estão corretas.
2. Pergunta 2
O eixo temático Acolhimento em Saúde foi criado com objetivo de contribuir com as diretrizes da Política Nacional de Humanização (HumanizaSUS) que busca transformar as relações na área da saúde, a partir do estímulo às novas formas de produção e gestão do cuidado. Visa também a construção de relações de confiança, compromisso e vínculo entre equipes, serviços, trabalhadores e usuários da saúde pública. Para todas as ações em saúde, incluindo a Educação em Saúde, o acolhimento é a chave da autonomia do cuidar-se. Nesse contexto, o acolhimento tem a ver com: 
1. 
O modelo hegemônico de atenção à saúde médico-centrado, o que se configura como o encontro do funcionário e o paciente.
2. 
Relação usuário e enfermeiro numa proposta de reconhecimento da função das competências do profissional de enfermagem que o recebe em serviço.
3. 
A alternativa encontrada para admitir um usuário que chega ao sistema cheio de problemas e o seu encaminhamento segundo o atendimento cirúrgico necessário
4. 
A capacidade de diálogo entre trabalhadores da saúde e destes com os usuários, na intenção de construir, de maneira corresponsável, um serviço resolutivo que atenda às necessidades de todos esses atores. 
5. 
Apenas admissão do usuário ao sistema. 
3. Pergunta 3
A educação da saúde é um componente fundamental da assistência de enfermagem e deve ser dirigida à promoção, manutenção e restauração da saúde. Acerca desse tema, julgue os itens subsequentes:
I- Na elaboração de um plano de ensino aos pacientes com doenças crônicas, o enfermeiro deve considerar os aspectos ligados à aderência ao regime terapêutico, a fim de garantir a motivação necessária para a alteração de seu estilo de vida.
II- As novas demandas, como questões sociais, violência, alcoolismo, problemas relacionados ao casamento, ao emprego, às dificuldades na vida escolar, entre outros, exigem do enfermeiro outras habilidades, como as de escuta, de comunicação, que vão além dos conhecimentos estritamente biomédicos.
III- O processo educativo deve partir do conhecimento do enfermeiro, valorizando sua formação e experiência na prática clínica, assegurando assim a adesão ao tratamento por parte de cada indivíduo/grupo.
IV- No ensino ao paciente com deficiências sensoriais, o enfermeiro deve adotar algumas medidas que garantam a efetiva aprendizagem, como falar em um tom de voz mais alto com um paciente com deficiência visual ou utilizar a repetição pura quando o cliente não compreender.
V - A disponibilidade emocional é uma variável importante que afeta a aprendizagem. Ela deve ser considerada e avaliada pelo enfermeiro, e pode ser favorecida a partir da elaboração de objetivos realistas junto ao paciente.
É correto afirmar que:
1. 
Apenas as sentenças I, II e V são verdadeiras.
2. 
Todas as sentenças são verdadeiras.
3. 
Apenas as sentenças II, III e V são verdadeiras.
4. 
Apenas as sentenças II, III e IV são verdadeiras.
5. 
Apenas as sentenças I, II, IV e V são verdadeiras.
4. Pergunta 4
No trecho “O aluno é um ser fragmentado, espectador que está sendo preparado para o mercado de trabalho para "aprender a fazer". Estamos nos referindo a qual tendência pedagógica?
1. 
Liberal Tradicional.
2. 
Direcionada não-diretista.
3. 
Liberal Tecnicista.
4. 
Liberal Renovada.
5. 
Progressista Libertadora.
5. Pergunta 5
Analisando a figura acima, é correto afirmar que a tendência pedagógica liberal tecnicista:
1. 
Forma o indivíduo para uma visão da sociedade crítica-reflexiva.
2. 
É conhecida como a pedagogia de Paulo Freire.
3. 
Defende a modelação do comportamento dos indivíduos
4. 
Se caracteriza pela igualdade entre professores e alunos.
5. 
É criticada por ser muito intelectualista.
6. Pergunta 6
O campo da saúde envolve um conjunto de práticas educativas. As ações de educação em saúde também se expressam nos cartazes, nas campanhas, nos panfletos e demais materiais que circulam nos serviços de saúde, na televisão, na internet e em outros espaços sociais que procuram desenvolver atividades educativas. Diante das assertivas abaixo, aponte a alternativa correta sobre Educação popular em saúde:
1. 
A educação popular em saúde se preocupa com a formação de sujeitos políticos, envolvidos na luta pela saúde, o que implica a luta por melhores condições de vida para todos e o questionamento profundo das iniquidades, injustiças sociais, econômicas e simbólicas.
2. 
O papel do profissional de saúde é de ser transmissor de informações.
3. 
Ações desenvolvidas pelos movimentos sociais e populares para a qualificação da participação social e reconhecimento do saber popular em saúde.
4. 
As práticas de Educação em Saúde têm como objetivo principal a inserção de um técnico nas pequenas comunidades periféricas identificando lideranças e problemas mobilizadores.
5. 
A finalidade da educação em saúde é atender aos objetivos meramente técnicos de campanhas sanitárias, como criar sujeitos limpos, polidos, alfabetizados, bebendo água fervida, independentemente da conquista de sua liberdade e de seus direitos.
7. Pergunta 7
Segundo o Ministério da Educação e Cultura (MEC, 1997) as tendências pedagógicas que orientaram e orientam o trabalho educativo no sistema educacional brasileiro são a tradicional, a renovada, a tecnicista e aquelas marcadas centralmente por preocupações sociais e políticas. Sobre as diversas tendências pedagógicas que orientaram e orientam o trabalho educativo no país, assinale a seqüência de associação correta de cima para baixo:
(1) Tendência Liberal Tradicional
(2) Tendência LiberalRenovada
(3) Tendência Liberal Tecnicista
(4) Tendência Progressista Crítico-Social dos Conteúdos. 
( ) Tem como princípios a racionalidade, a eficiência, a produtividade e a neutralidade científica. 
( ) A ênfase está na transmissão de conteúdos acumulados historicamente pelo homem, e seu método de aprendizagem consiste na transmissão passiva, na repetição e memorização desses conteúdos. 
( ) Enfatiza os processos mentais e habilidades cognitivas necessárias à adaptação do homem ao meio social. 
( ) O aluno é o centro do processo de ensino, e o papel de professor é de facilitador da aprendizagem. 
( ) A educação está subordinada as necessidades sociais, tendo como função principal a produção de indivíduos competentes e preparados para o mercado de trabalho a ser consolidado. 
( ) O ensino tem como objetivo a emancipação intelectual do educando, considerado esse como um ser concreto, inserido num contexto de relações sociais. 
( ) O aluno é responsável pelo seu êxito ou fracasso na sua trajetória escolar. 
( ) O professor deve partir do que o aluno já sabe, visto que o conhecimento novo se apoia numa estrutura cognitiva já existente. 
1. 
1, 4, 2, 3, 2, 3, 1, 4. 
2. 
1, 2, 1, 3, 2, 4, 4, 3.
3. 
3, 2, 1, 2, 4, 1, 3, 4. 
4. 
3, 1, 2, 2, 3, 4, 1, 4. 
5. 
2, 1, 4, 3, 3, 1, 4, 2.
8. Pergunta 8
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) reafirmam a necessidade e o dever das Instituições de Ensino Superior (IES) em formar profissionais de saúde voltados para o SUS, com a finalidade de adequar a formação em saúde às necessidades de saúde da população brasileira. Sobre a formação dos profissionais de saúde enfermeiros na perspectiva da implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) é correto afirmar que:
1. 
A formação dos enfermeiros de um modo geral, deve estimular a compreensão dos determinantes do processo saúde-doença desarticulado das práticas em saúde e das necessidades de saúde da população.
2. 
O crescente desafio das instituições formadoras é preparar enfermeiros para atuar exclusivamente na Atenção Básica, conforme preconizam as DCN, ao postular que a formação deve estar em consonância com o sistema de saúde vigente no país.
3. 
A formação do generalista requer a inserção precoce do enfermeirando no mundo do trabalho e a sua atuação crítica e reflexiva para o desenvolvimento de uma visão predominantemente biologicista e curativista.
4. 
A integração ensino-serviço e a utilização de metodologias ativas de ensino são apontadas como estratégias para a formação voltada para o mundo do trabalho e para as necessidades da população, visando o aprendizado significativo.
5. 
As mudanças na formação do enfermeiro exigem desenhos curriculares focados em metodologias tradicionais de ensino e abordagem técnico fundamentada nas ciências médicas e biomédicas.
9. Pergunta 9
Os pressupostos teórico-metodológicos ou diretrizes da Política Nacional de Educação Popular em Saúde, contemplam dimensões filosóficas, políticas, éticas e metodológicas que dão sentido e coerência à práxis de educação popular em saúde. Sobre tais diretrizes, aponte a alternativa que não integra a Política.
1. 
Emancipação.
2. 
Atenção centrado na perspectiva do profissional de saúde.
3. 
Construção compartilhada do conhecimento. 
4. 
Diálogo. 
5. 
Problematização. 
10. Pergunta 10
Em relação a possíveis obstáculos encontrados para que o Enferemiro desenvolva ações Educação em Saúde NÃO é correto afirmar que:
1. 
O modelo médico-hegemônico, no qual a queixa e a doença do paciente são o foco da assistência prestada, é algo que atrapalha a execução de práticas educativas.
2. 
As parcerias que são realizadas, intercâmbios, criatividade e trabalho em equipe multidisciplinas assistem a prática educativa, pois através da articulação com a sociedade, se obtém uma maior resolução dos problemas sociais e de saúde.
3. 
Dificuldades encontradas para desenvolver educação em saúde, como o reunir um grande número de pessoas, falta de recursos das unidades básicas de saúde podem levar a muitos usuários confundirem as práticas educativas dos enfermeiros com atos políticos.
4. 
A visão do enfermeiro como detentor do saber promove uma barreira para a aceitação dos usuários de uma prática educativa, pois o indivíduo passa a se sentir inferior perante o profissional.
5. 
A falta ou o desconhecimento de uma metodologia adequada é umas das barreiras encontradas para o desenvolvimento de uma boa atividade educativa pelo enfermeiro.
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