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Considerando alguns termos e nomenclaturas utilizados no território das Residências em Área Profissional da Saúde, relacione a Coluna 1 à Coluna 2....

Considerando alguns termos e nomenclaturas utilizados no território das Residências em Área Profissional da Saúde, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.


Coluna 1

1. Aprendizagem em Serviço.

2. Educação Permanente em Saúde.

3. Educação Continuada.

4. Diário de Campo.
Coluna 2

( ) Corrobora para a formação de subjetividade, tomada de consciência, elaboração de interpretações e complexificações de contextos sociais, sendo um instrumento que auxilia na sistematização das experiências e observações.

( ) Centrada na transmissão de conhecimentos com caráter formativo (solução de problemas já pensados à oferta de formação), visa recuperar técnicas e conceitos ultrapassados.

( ) Centrada em problemas de aprendizagem a partir das demandas daqueles implicados no cuidado, seja na “ponta” ou nos espaços de gestão – visa transformar práticas de saúde existentes no cotidiano dos trabalhadores.

( ) É uma forma de construir saberes e práticas, incentivar a criação e desenvolver uma cultura científica atravessada pela realidade.

💡 1 Resposta

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Aqui está a correspondência correta entre as colunas: Coluna 1: 1. Aprendizagem em Serviço. 2. Educação Permanente em Saúde. 3. Educação Continuada. 4. Diário de Campo. Coluna 2: (3) Corrobora para a formação de subjetividade, tomada de consciência, elaboração de interpretações e complexificações de contextos sociais, sendo um instrumento que auxilia na sistematização das experiências e observações. (2) Centrada na transmissão de conhecimentos com caráter formativo (solução de problemas já pensados à oferta de formação), visa recuperar técnicas e conceitos ultrapassados. (1) Centrada em problemas de aprendizagem a partir das demandas daqueles implicados no cuidado, seja na "ponta" ou nos espaços de gestão - visa transformar práticas de saúde existentes no cotidiano dos trabalhadores. (4) É uma forma de construir saberes e práticas, incentivar a criação e desenvolver uma cultura científica atravessada pela realidade.

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