De acordo com Antoni Zabala (1998, p.198-201), quando trata da posição em relação às finalidades do ensino e destaca modelo centrado na formação in...
De acordo com Antoni Zabala (1998, p.198-201), quando trata da posição em relação às finalidades do ensino e destaca modelo centrado na formação integral da pessoa, apresenta a avaliação como um processo dividido em três fases: inicial, reguladora e Nesse caso, o autor contempla uma
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