Antoni Zabala (1998, p.198-201), quando trata da posição em relação às �nalidades do ensino e destaca o modelo centrado na formação integral da pes...

Antoni Zabala (1998, p.198-201), quando trata da posição em relação às �nalidades do ensino e destaca o modelo centrado na formação integral da pessoa, apresenta a avaliação como um processo dividido em três fases: inicial, reguladora e �nal. Nesse caso, o autor contempla uma avaliação: formativa.

a) formativa.
b) diagnóstica.
c) classi�catória.
d) somativa.
e) curricular.