as diferentes concepçães teoricas em educação que vêm orienttando as pràticas educativas em saúde são

As diferentes concepções teóricas em educação que vêm orientando as práticas educativas em saúde são variadas e podem incluir: 1. Modelo Tradicional: Baseado em uma abordagem mais autoritária, em que o professor é o detentor do conhecimento e o aluno é um receptor passivo. Esse modelo enfatiza a transmissão de informações e a memorização. 2. Modelo Construtivista: Baseado na ideia de que o aluno constrói ativamente seu conhecimento por meio da interação com o ambiente e com os outros. O professor atua como mediador, facilitando a construção do conhecimento pelo aluno. 3. Modelo Sociocultural: Baseado na teoria de Lev Vygotsky, enfatiza a importância do contexto social e cultural na aprendizagem. O aprendizado é visto como uma atividade social, em que o aluno interage com outras pessoas e com o ambiente para construir seu conhecimento. 4. Modelo Humanista: Baseado na valorização do indivíduo como ser único e na importância do desenvolvimento pessoal e emocional. Esse modelo enfatiza a autonomia do aluno e a sua capacidade de autorreflexão e autodesenvolvimento. Essas são apenas algumas das concepções teóricas em educação que podem orientar as práticas educativas em saúde. É importante ressaltar que diferentes abordagens podem ser combinadas e adaptadas de acordo com o contexto e os objetivos educacionais específicos.