De acordo com Vygotsky, citado por Bassedas, Huguet e Solé (1999), o jogo possibilita o desenvolvimento global da criança porque atua na zona de desenvolvimento proximal da criança. Através do jogo, a criança pode explorar e experimentar diferentes situações, desafios e interações, o que contribui para o seu desenvolvimento cognitivo, social e emocional.
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