Como pedagogo(a) na escola municipal Lourdes Cury, na cidade de Uruçuí (PI), diante do cenário apresentado, você deve buscar um entendimento global da situação da unidade escolar, em especial sobre suas carências de atendimento e espaços para desenvolvimento da pessoa com deficiência (PCD). É importante cobrar da gestão e da secretaria de educação uma atenção ao caso, visando melhorias na qualidade do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e no funcionamento da sala de recursos. Além disso, é fundamental se aproximar do corpo docente, discente e da aluna Diana para entender as relações estabelecidas no processo de ensino-aprendizagem. Busque aperfeiçoar a integração e a formação inclusiva dela, promovendo um ambiente acolhedor e adaptado às suas necessidades. Não é adequado interferir nas práticas que já ocorrem na unidade sem um entendimento prévio. Qualquer intervenção sem diálogo pode gerar animosidades na comunidade escolar. Distrair Diana para que ela se sinta confortável na escola não é uma abordagem adequada. É importante promover sua inclusão social e educacional, proporcionando um ambiente que respeite suas necessidades e estimule seu desenvolvimento. A aprovação de Diana por meio de uma prova não é a melhor forma de respeitar sua trajetória e experiência escolar. É necessário oferecer suporte e adaptações pedagógicas para que ela possa desenvolver seu potencial e concluir sua formação de maneira inclusiva. Recomendar Diana para uma escola que tenha Atendimento Educacional Especializado (AEE) e sala de recursos não resolve a questão na escola municipal Lourdes Cury. É importante buscar soluções internas para garantir a inclusão e o acesso igualitário à educação para todos os alunos, incluindo a aluna Diana.
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