A aprendizagem escolar é vista como um processo ativo, essencialmente individual e interno. Individual, porque entende que os alunos devem realizar seu próprio processo de construção de significados e de atribuição de sentido sobre os conteúdos escolares, sem que ninguém possa substituí-los nessa tarefa; e interno, porque a aprendizagem não é entendida como o resultado da leitura pura e simples da experiência, mas sim como fruto de um complexo e intrincado processo.
A postura do professor dentro de uma concepção construtivista deve ser norteada, dentre outros, pelos seguintes princípios que envolve
I. Ser o mediador entre o aluno e o processo do conhecimento, atuando como orientador, facilitador e aconselhador da aprendizagem.
II. Propor dinâmicas que descentralizam a direção dos trabalhos, valorizando a reflexão e o questionamento das normas e procedimentos empregados nas atividades.
III. Empregar procedimentos que facilitam a transferência de aprendizagem para outras áreas de conhecimento.
IV. Promover atividades de diferentes níveis de habilidades e aspirações, levando ao conhecimento pessoal e social do aluno, favorecendo a igualdade de oportunidades e sucessos a todos indistintamente.
É correto o que se afirma em
Questão 5
Escolha uma:
I e III.
II e IV.
I, II, III e IV.
II, III e IV.
III e IV.
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