Pergunta 2 0/0 Segundo o Decreto n. 5.296/2004, a deficiência física é definida como: “alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do c...

Pergunta 2

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Segundo o Decreto n. 5.296/2004, a deficiência física é definida como: “alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho de funções”. Ainda sobre a deficiência física assinale com V para as sentenças VERDADEIRAS ou F as sentenças FALSAS:
( ) Os estudantes que possuem algum tipo de deficiência física precisam fazer atendimento educacional especializado, pois possuem comprometimento cognitivo.
( ) Uma pessoa com deficiência neuromotora pode apresentar lentidão para desenvolver certas atividades, mas não significa que tenha deficiência intelectual.
( ) A criança, desde o nascimento, aprende a comunicar-se por meio dos estímulos sensoriais. A que possui deficiência física e neuromotora deve ser a todo momento estimulada para que desenvolva tanto seus órgãos sensoriais quanto suas habilidades intelectuais.
( ) É dever da família orientar a escola sobre a melhor maneira para ensinar a criança com deficiência física.
A sequência correta é:

Ocultar opções de resposta

1. V- F – V – V
2. Correta:

F – V – V – F

Resposta correta

3. F – V – F – F
4. F – F –V – V
5. V – F - F- V

Comentários

GABARITO: O conteúdo a que se refere a questão faz parte do Capítulo 7 do livro Fundamentos e Metodologia da Educação Especial, a ordem correta das afirmativas é F – V – V – F. Uma pessoa com deficiência neuromotora pode apresentar lentidão para desenvolver certas atividades, mas não significa que tenha deficiência intelectual. A criança, desde o nascimento, aprende a comunicar-se por meio dos estímulos sensoriais. A que possui deficiência física e neuromotora deve ser a todo momento estimulada para que desenvolva tanto seus órgãos sensoriais quanto suas habilidades intelectuais. Na página 173 do livro ainda aborda que “A pessoa com deficiência física neuromotora apresenta comprometimento no aparelho motor, decorrente de sequelas neurológicas, que causam dificuldades funcionais nos movimentos, na coordenação motora e na fala” (PARANÁ, 2004)


1. V- F – V – V
2. Correta:

F – V – V – F
3. F – V – F – F
4. F – F –V – V
5. V – F - F- V