Para fundamentar a Educação Inclusiva, temos a contribuição de áreas como Direito, a Filosofia e a Psicologia para a Educação. Essas áreas nos serv...

Para fundamentar a Educação Inclusiva, temos a contribuição de áreas como Direito, a Filosofia e a Psicologia para a Educação. Essas áreas nos servem para estudar como o meio contribui para que a criança portadora de necessidades especiais aprenda, evolua e garanta seu direito de aprender, pela interação. Sobre essas contribuições, analise as sentenças a seguir: I- fundamento filosófico mais radical para a defesa da inclusão escolar de pessoas com deficiências é, sem dúvida, fato de que todos nascemos iguais e com os mesmos direitos, entre eles direito de convivermos com os nossos semelhantes. II- Conviver com outro nos dá a capacidade de entender e explorar nossas capacidades e desafiar nossas possibilidades. Essa é a base da contribuição da Psicologia à Educação Inclusiva. III- Os direitos da pessoa com deficiência com relação à educação nem precisariam estar garantidos por lei, justamente pelo fato desses direitos serem naturais do ser humano. IV- Atribui-se à sociedade, através do poder privado, exclusivamente, a responsabilidade de garantir à pessoa com deficiência, reais condições de acessibilidade a todos os bens materiais e culturais socialmente produzidos e disponíveis Assinale a alternativa CORRETA:

I- fundamento filosófico mais radical para a defesa da inclusão escolar de pessoas com deficiências é, sem dúvida, fato de que todos nascemos iguais e com os mesmos direitos, entre eles direito de convivermos com os nossos semelhantes.
II- Conviver com outro nos dá a capacidade de entender e explorar nossas capacidades e desafiar nossas possibilidades. Essa é a base da contribuição da Psicologia à Educação Inclusiva.
III- Os direitos da pessoa com deficiência com relação à educação nem precisariam estar garantidos por lei, justamente pelo fato desses direitos serem naturais do ser humano.
IV- Atribui-se à sociedade, através do poder privado, exclusivamente, a responsabilidade de garantir à pessoa com deficiência, reais condições de acessibilidade a todos os bens materiais e culturais socialmente produzidos e disponíveis
A
B
C
D