DE ACORDO COM PILETTI (1996), A LEI Nº 4.024/61 TROUXE ALTERAÇÕES NA FORMA COMO O CURRÍCULO ESCOLAR ERA CONSTITUÍDO, DEIXANDO DE SER TÃO RÍGIDO EM ...

DE ACORDO COM PILETTI (1996), A LEI Nº 4.024/61 TROUXE ALTERAÇÕES NA FORMA COMO O CURRÍCULO ESCOLAR ERA CONSTITUÍDO, DEIXANDO DE SER TÃO RÍGIDO EM TERMOS DE PADRONIZAÇÃO E POSSIBILITANDO AOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO QUE DEFINISSEM MATÉRIAS OPTATIVAS. DESSA FORMA, OS CURRÍCULOS PASSARAM A SER COMPOSTOS POR:

a) Uma parte regional e uma parte própria dos estabelecimentos.
b) Uma parte comum a todos os estabelecimentos e uma parte própria dos estabelecimentos.
c) Uma parte comum a todos os estabelecimentos e uma parte regional.
d) Uma parte comum a todos os estabelecimentos e uma parte definida pelo Ministério da Educação.
e) Uma parte comum a todos os estabelecimentos e uma parte definida pelos professores.

Políticas Educacionais

•

Outros

0

1

Ensinando Através de Questões

26/09/2023

Essa pergunta também está no material:

2 pág.

QUESTIONÁRIO I

Políticas Educacionais • Raimundo Da Cunha Brito EemRaimundo Da Cunha Brito Eem

ISABELA ARAUJO BRITO

💡 1 Resposta

Ed

26.09.2023

De acordo com Piletti (1996), a Lei nº 4.024/61 trouxe alterações na forma como o currículo escolar era constituído, deixando de ser tão rígido em termos de padronização e possibilitando aos estabelecimentos de ensino que definissem matérias optativas. Dessa forma, os currículos passaram a ser compostos por: b) Uma parte comum a todos os estabelecimentos e uma parte própria dos estabelecimentos.

0