Fidel é professor de física e, depois de realizar um curso de capacitação, decide implementar uma inovação na sua sala de aula. Depois de pensar ba...

Fidel é professor de física e, depois de realizar um curso de capacitação, decide implementar uma inovação na sua sala de aula. Depois de pensar bastante, decide escolher algumas cenas, típicas dos desenhos animados, nas quais são quebradas algumas leis básicas da física. Assim, escolhe cenas onde dois personagens estão em queda livre, mas um consegue alcançar o outro. No dia seguinte, mostra para os vídeos para seus alunos que parecem se mostrar mais interessados e divertidos do que sempre. A seguir, Fidel anuncia que nessa aula irão compreender que tais cenas são impossíveis de acontecer na vida real. O professor passa o resto da aula explicando na lousa cada um dos erros das cenas e resolvendo formalmente as equações de movimento de cada situação. No processo vai percebendo que o interesse de seus alunos diminui.

A partir do relato analise as seguintes afirmações:

I. A proposta de Fidel é interessante, contudo, a perda de interesse dos seus alunos se deve principalmente à desmotivação própria da adolescência.

II. A proposta de Fidel é interessante, contudo, o professor deveria imaginar formas para que a situação coloque aos alunos como protagonistas.

III. A proposta de Fidel é interessante, contudo, para se transformar numa inovação é necessário que ele comece a ocupar outros papeis mais do que explicar na lousa.

Considerando o contexto apresentado, é verdadeiro o que se afirma em:

• II, apenas
• I, apenas.
• I e III, apenas.
• III, apenas.
• II e III, apenas.