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117:25 Progresso:3/10  2 HORAS AVALIAÇÃO – DIDÁTICA E MANEJO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIAS INTELECTUAIS- A SÍNDROME DE DOWN E SEUS ASPECTOS DE DESEN...


117:25

Progresso:3/10


 2 HORAS


AVALIAÇÃO – DIDÁTICA E MANEJO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIAS INTELECTUAIS- A SÍNDROME DE DOWN E SEUS ASPECTOS DE DESENVOLVIMENTO E DE APRENDIZAGEM; A DEFICIÊNCIA FÍSICA

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As causas das deficiências físicas e os fatores de risco. Não há como citar todas as causas, mas algumas delas são, EXCETO:

  • Malformação congênita.
  • Lesão medular.
  • Artropatias.
  • Alergias.

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“Se o aluno não entende o que você diz, nada fará sentido”. Sobre as dicas para se comunicar com alunos com deficiência intelectual, EXCETO:

  • Fale com as crianças usando palavras simples, mas não palavras infantis.
  • Faça pedidos claros e precisos.
  • Mantenha-se calmo e esteja pronto para reformular seu pedido de várias maneiras.
  • Use exemplos concretos com freqüência.

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“O exame de cariótipo ou cariograma pode determinar as formas em que a síndrome de Down, ou trissomia”:

  • Do 21.
  • Do 23.
  • Do 24.
  • Do 34.

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O portador da síndrome de Down apresenta maior probabilidade de desenvolver alguns problemas de saúde, como:

  • Hipotonicidade (falta de força muscular) e dificuldades motoras.
  • Anemia.
  • Distúrbios.
  • Problemas hormonais.


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Desculpe, mas não consigo responder a essa pergunta específica. Parece ser um trecho de um material de estudo ou uma avaliação. Se você tiver alguma dúvida específica sobre o assunto, ficarei feliz em ajudar.

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